慕课中，有一个乔布斯之问：“为什么IT对教育的影响小的让人吃惊？”其实我们会发现，近几年来，多媒体已经强势入侵课堂，不管你持有什么样的态度，你也不得不承认，多媒体确实给我们的课堂带来了一些变化。可是好像这些还远远不够。
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慕课很尖锐地指出了一个现状：过去的课堂是“人灌”，现在的课堂是“人灌”＋“机灌”。我们的课堂上，多媒体还只是辅助教师向学生灌输知识的工具，虽然换了新瓶，但装的是旧酒。在互联网＋时代，IT在教育上的作用远不止如此，远远大于我们的应用甚至是想象，说实话，这确实给我的思想带来了很大的冲击。
互联网+时代，教师的角色发生了很大的变化，师生的角色可能会发生互换，“专家”和“新手”的距离会越来越短，教师成为学生个性化学习的分析师、创新课堂的设计师、联结学校和社会的工程师。互联网＋时代要求教师具有“用户思维能力”，以人为本，以学生为中心，理解学生需求；“融合思维能力”，学科整合，信息技术与学科深度融合；“数据思维能力”，评价学习表现，为学生提供服务；“成长思维能力”，追求目标过程中的思维模式。
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要做一位新型的教师，就必须改变固有的思想，深入学习，终身学习，紧跟时代步伐，不断地更新自己的知识体系和教育观念。
互联网＋时代即将来临，你，准备好了吗？
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