学校教育完全破坏了绝大多数学生的自然创造力周期。很少有孩子是天生的早起者，热爱学校，热爱老师，有天赋，热爱胜利，幸运地上好学校，有良好的课程和很大程度的自由，他们的父母都是宽容和乐于助人的，他们可以按照自己的喜好管理自己的晚上的日程安排。在我的圈子里，这是非常罕见的，也许像 1:100 那样罕见。平均水平是暗淡的。孩子们已经没有自己学习的脑力了。他们最喜欢的低脑能量消遣，从电脑游戏到音乐，再到和朋友闲逛，不一而足。许多孩子在足球场、溜冰场、街头锻炼或篮球场上度过了漫长的时光，才能从彻底的衰退中解脱出来。晚上主要用于网上冲浪、微博、B站、游戏和其他简单的认知活动。
节选自——《我不会把我的孩子送到学校》 第12章 自然创造力周期
