当下的老师都学乖了，“不打骂学生、也不严厉批评学生，家长反而不乐意了”，实在是形势比人强，打骂学生是体罚，严厉批评学生是变相体罚，《未成年人保护法》和《义务教育法》都严格的明文规定: 教师不得体罚或变相体罚学生。“打骂学生、严厉批评学生”，那可是违法乱纪的行为；搞不好，不仅是要丢人现眼这么简单，而且还要巨额赔偿再加上丢“饭碗”！老师何苦来哉？
因为打了学生一下、对学生严厉了一点，而搞得自己身败名裂、债台高筑的教师同行不胜枚举。2015年，身为高二班主任的同事小李因为班级学生对某任课老师不敬，他照着可恶的学生屁股上踹了一脚，把学生踢到在地，然后孩子就赖在地上不起来了，说是身体不适，家长过来后也是不依不饶，谈判的结果是: 要么赔礼道歉，赔偿3.8万元，私了；要么告到教育局，开除加赔偿，公了；整个过程中，学校领导无一人出面过问，小李忍辱选择了前者，然后愤然辞职，改行做了私营老板！
因为打了学生一下、对学生严厉了一点，而被威胁、被敲诈勒索的老师，也不在少数。笔者曾亲眼目睹过一个令人愤恨不已的案例，同行小刘是初三年级的语文任课老师，在课堂上处理捣乱纪律的学生，学生不但不服从管教，还破口大骂老师，小刘忍无可忍抬手打了那孩子一记耳光；下课后，那熊孩子一个电话就把做警察的叔叔叫到了学校，那位警察利用职权，带着孩子去让法医做鉴定，暗箱操作的鉴定结果是二级伤残。孩子母亲带着两个保镖拿着鉴定结果，来到学校威胁小刘老师，要么拿出5万元来赔偿和赔礼道歉，要么立马把小刘老师也给打成二级残废！小刘老师选择了前者，因为这事，小刘老婆带着孩子跟小刘离异，小刘也不知所踪了。
现在老师们都学聪明了，都学会“当天和尚，撞天钟”了，学生学不学、成绩好歹都无所谓，工资反正少不了，绩效少拿两个，当什么紧？保护好自己，才是最重要的！大多数老师都是选择明哲保身，“睁一只眼闭一只眼”，得过且过算了，太较真就是跟自己过不去！于是乎，体罚或变相体罚学生的事情越来越少，老师从一开始上课就盼着下课，对乱糟糟的课堂纪律视而不见，学差生越来越多等现象，成为了教育教学的新常态。面对这样的教育现实，家长们当然不乐意了，不乐意就不乐意呗，没有了惩戒权的教育，谁也不是傻子，老师们反正不会拿着身家性命陪你玩！
综上所述，笔者认为尽快加强教育立法，还给老师适当的教育惩戒权，才是改变当前教师们选择明哲保身的正确姿势。没有法律做后盾，没有规范的惩戒教育权利，老师们何苦拿着自己的“饭碗”、甚至是身家性命作赌注，去管教你的孩子、严厉批评学生呢？
