富兰克林是我所生活的时代和国家中最伟大和最出色的人。
——托马斯·杰斐逊（美国第三任总统）
富兰克林作为美利坚开国三杰之一，不只在政治、科学、外交等方面成就斐然，同时他还是位杰出的作家。
可更让人佩服的是，由于家境贫寒，他八岁上学，十岁便离开了学校，一生只上了两年学。
那么，只上过两年学的富兰克林的写作本事是如何练就的呢？
1.广泛阅读，提高写作能力的源泉
十二岁时，富兰克林到哥哥詹姆士的印刷所当学徒。利用工作之便，他结识了几家书店的学徒，经常将书店的书在晚间偷偷借来，通宵达旦地阅读，第二天清晨便归还。他阅读的范围很广，从自然科学、技术方面的通俗读物到著名科学家的论文以及著名作家的作品都在他阅读的范围之内。
在晚间工作完之后，或早上没开始工作时，富兰克林经常进行一些阅读和答案写作方面的自我训练。
2.学以致用，在磨练中进步。
富兰克林受阅读他父养的宗教书籍的影响，酷爱辩论，经常与镇上一个叫约翰・柯林斯的好朋友辩论。
后来二人分开后，见不着面，无法坐在桌前以辩论为乐，富兰克林便把自己的观点认真地写下来，寄给约翰，约翰回复，富兰克林再辩，你来我往，彼此交换数次观点。后来，富兰克林的父亲偶尔看到了他的信后，认真地和富兰克林探讨他的文章风格问题，举具体例子提建议，促使富兰克林更注意写作的整体风格改进提高。
3.拆稿、仿写，大巧若拙的写作正道
富兰克林在看到《旁观者》杂志后，非常喜爱，便买回来反反复复地阅读。文章的优美令人赏心悦目，富兰克林便想试着仿照它的风格写些文章。
于是，他把这杂志上的几篇好文章甄选出来，作摘要，先放置几天，然后尝试直接复述原文大意，再尝试重新用自己所想出的恰当的语句，以及根据自已作的思想摘录构建整篇文章，尽量使其完美。
接着再将自己写的《旁观者》与原文对比，改正了错误。在发现目己掌据的汇太过贫乏后，边不断地督促自己大量阅读作品，从中收集、吸取并加以运用。
后来领悟到：
写诗的过程实际上就是将一些语义相同但长短不一的词汇找出来，去适应不同的诗的的律，用不同音素的词凑韵脚的过程。这就要求人必须不断搜寻大量的不同形式的同义词，并牢牢记住它，而且加以熟练应用。
于是，富兰克林开始搜寻出一些故事将之改编为诗体，过一阵子，在快要将它忘却时再努力使之恢复原状。他经常打乱以前思想摘录的次序，数周以后，再尽量按最好顺序排列出来，组构成完整的语句，逐渐变成自己的东西。
这样便学会了构思文章。随后，再把现在重写的和原文对比，有错则改。后来，能逐渐发现原文中不太重要的地方、不合理的地方（比如语言、条理等）就试着动手，加以改进。如此下来，写作水平逐渐提高。
