艾瑞德国际学校每月一本书助力教师文化内涵发展，本月的教师共读一本书是《活法》。刚拿到这本书感觉似曾相识，仔细想来原是在帮丈夫整理老家书架时翻看过这个书名。同样的书名，同样的作者，不同的封面。回想起当时为什么没有读完只是翻翻的原因还有所记忆，看到书上作者的第一印象是为什么要读日本人的书；第二原因是封面的介绍，作者是企业家。对于没有商业野心和持家过日子的我就给这本书贴上了男人的符号，自然就没有读的兴趣。
在学校发这本书之前李校长在学校的教工会议上专门介绍了这本书，说这是一本能看清自己，看清生活，看清方向的书，适合所有活着的人阅读。李校又对这本书作者稻盛和夫的《干法》做了介绍。因此对这本偶然相遇过的书产生了读下去的兴趣，于是在接下来的数个晚上上床前，抽出来把它带到枕边去，像探宝一样继续翻阅。
看这本书如同在看生活中的场景一般，不时地能联系到最近或过去发生的事，使自己被各种不明白的问题唤醒，让人自然的想到人活着的意义是什么？我们以什么身份来回答或面对人生的问题？在书里面能读到作者很多的思想，最多的是做人的道理，里面阐述了不少：如人生是被两只看不见的手所左右，一是命运，二是因果报应；如心想事成，有点像《秘密》里面的那样，阐述了只要不断的思索和专注目标，就一定能得到收获；如书中通过做一个堂堂正正的人，从而能做好企业，并最终奉献社会的人生观；如书中具体阐述做事、做企业的方法，现场，热情、喜欢工作；如书里面贯穿的佛家思想，通过“六波罗蜜”引申的“六项精进”，利他思想，奉献精神、感恩等等。在作者对自己人生感悟的分享中包罗万象，很难去总结。但对我触动大的，是做人。只要堂堂正正做人，工作就一定能够做好，在学校工作中判断事情，在班级与孩子做一项决定，碰到犹豫不定时，能使自己慢下来想一想，一个堂堂正正的幼儿教师会怎么做，然后照着做就行了，事情就简单了。
作为一线教师接触最多的是孩子，走进孩子的世界有许多东西需要我们学习，有的时候对于未知领域的探索会使我们产生恐惧，作者对于学习的主张是要想学到某样东西，就一定要自己亲自参与进去，这点对我的启发挺大的，不管做什么，只有自己亲自去做了，去体验了才能收获真正的经验，如果总是在外面旁观，始终都只是个旁观者而已。他还主张工作的时候要“付出不亚于任何人的努力”，工作的时候异常努力，勤奋，当你做够努力的时候，神都会来帮助你，也就不会在进驻未知领域时产生恐惧了。
书中值得学习的地方实在太多了，一如大家最喜欢的这个公式：人生加工作的结果=思维方式×努力程度×个人能力。这个公式无论用在工作或是人的生活中，都是相通的，它最大的特别之处在于三者是相乘关系。作者还举了不少亲身的经历说明了这点，如果一个人思维方式和个人能力都很出众，但是缺乏努力的话，他的成绩或许并不会太理想。而一个人能力不出众，但是他很有热情，思考方式也开阔，那结果往往并不会太差。可见，努力的程度很重要。
活着本身就是一场修行，但是最好的修行隐藏在每天的工作之中。认真工作，喜欢上自己的工作，让自己心无旁骛的投入进去，不埋怨、不抱怨，朝着完美的程度努力前行，这是提升心性，认识自我，塑造人格的最便捷的方法。这一刻，这一天，多想把幼儿教师平凡的工作变为非凡的教育人生。
