李笑来老师确实是在跟整个教育系统作斗争。

像我，上了二十年学，一路读到博士，却发现自己还是不会读书，读了就忘，记不住，不会用。前段时间，我发现自己读书还是像小学生一样，一页一页的看，看完就完了。其实以前也是如此的，只是自己没有在意。

直到看到很多牛人每年读几百本书，像萧秋水，一天读了11本书，还给每本书写了书评，我很疑惑，他们是如何做到的？我为什么做不到？

另外还有一点，就是从来没想过如何使用，如何去用书里的观念改变自己。其实我也不想这样，只是我以往学到的读书就是如此啊，别的读书方法也没有人教我。

自从学习李老师的专栏，我不仅掌握了一些概念，更重要的是改变了认知，知道学习之后要把这个概念付诸行动，要用起来。只有改变了认知与行动的学习才是有价值的。执行力才是最重要的。

当然还锻炼了思考能力。最近因为买房的事情，与老公发生一些矛盾，我开始启动自己的元认知能力，不再像以前一样，就事论事的纠缠、争吵，而是换个角度，把我的需求一条一条的列出来，并配上我这样做的原因，编辑成文字信息发给他。整个思路条理清楚，有理有据，结果老公很快就同意了我的意见。以前每说到这个问题，他都会很抗拒，最终导致不了了之。现在一个短信就搞定了，可见思考的力量有多大！

其实我学习李笑来的专栏，受打击的时候还是多，太烧脑了，看不进去，虽然每个字都认识却还是理解不了。说到底，还是我自己从来没有像李笑来这样思考过问题。他的概念都是放在一个框架里的，并且有可行的方法论，概念与概念之间都是紧密关联的。

像这周的主题，关于提高成长率的方法论，居然就是学习学习再学习、多维度竞争、长期持续，这些都是前面已经介绍过的概念，我却没有把他们用起来，却还在等着李老师再提出新的方法论。

我觉得自己还是不自觉的陷入了纯粹为了学概念而学概念的陷阱。其实，我早就知道:概念不是用来学的，是用来改变行动的，无法改变行动的知识只是信息，不是知识。但是，我还是没有做到。由此可以看出，知道与做到之间的距离是何等的遥远！

所以，不要指望自己的改变能有多么大，今天比昨天进步一点点，保持每天都有小进步就够了。因为作为一辆持续二十多年浸染在传统教育中的战车，它的惯性是非常巨大的，要使它改变一下方向绝对不是一两天就可以见效的。要做好持续作战的准备，每天扭转一点点，我相信，最终这辆战车会走上正确的轨道的。

笑来老师的很多概念都是反传统教育的，思考角度完全不一样，给我带来极大的冲击，完全颠覆了我以前所受的教育理念。我相信笑来老师就是我急切寻找的学习领路人，跟着笑来老师学习，每日精进，我肯定也会变成高效学习达人！

PS:感觉自己这篇文章写得很乱，完全是想到哪里写到哪里。这也说明我自己的思维不太清晰，表达能力还有待提高。关于李笑来老师，我要说的东西很多，却又觉得不知从何说起，我还是先好好去学习他的专栏吧。用行动把时间填满。