2020.3.16 每天读书半小时
今天阅读第六章内容《同理心式沟通——换位思考，培养孩子好的性格和价值取向》，今天的主要内容是同理心式沟通，我们应该站在孩子的角度去考虑问题，去理解孩子！
爱玩是孩子的天性，在玩中教育孩子，对于孩子来说，玩是一件非常放松且享受的事情，在玩的过程中还可以促进亲子关系。
在游戏中，父母可以和孩子互换角色，也可以扮演各种角色，角色扮演的游戏可以冲分的发挥孩子的想象力，通过角色扮演孩子也会同理扮演的人，这样也可以找出沟通中的误解。
家长需要换位思考，当然也可以通过角色扮演的方式进行换位思考，也许通过角色扮演希望孩子能够理解家长的辛苦，那么家长换位思考去体会孩子的想法。
谁都会犯错，孩子犯错后不能斥责或者不停的说教，否则会让孩子更加的叛逆。当孩子犯错时，让孩子意识到自己错误，并勇于改正。孩子的每一次犯错对于孩子而言都是一次学习的好机会，把每一次错误当做一次学习的机会，那么，对待孩子的错误就不会那么上火了！说到犯错就会有一个比较敏感的话题——偷钱问题！遇到这种问题父母或者老师一定要给孩子足够的面子，不能当面指出孩子，如果包容了孩子，孩子会万分感激，一定会改正这个错误！因此，在孩子犯错时，给孩子留面子真的很重要！
了解孩子的感受，鼓励孩子说出自己真实的想法，比如孩子有哭闹或者心情低落的表现，根据孩子的表现首先要肯定孩子的情绪，接纳孩子的感受，到孩子的情绪被接纳时，可能问题自然就会解决了。孩子很多时候就是需要父母的接纳和倾听。
不要将自己的孩子和任何孩子比较，每个孩子都是独立的个体，世界上也没有两片完全相同的叶子。每个孩子都有自己的优点，有比别人差的一方面并不代表孩子就比别的孩子差，一定要相信自己的孩子永远是最棒的，自己最爱的孩子。只需要将孩子和自己比较，这样孩子才能真正的进步！
