老师说：“……要建立正确的得失观，幸福观，生死观……”后面老师说什么已记不清晰，林继续在这漫无尽头的课上发呆，而老师的声音在耳边绕啊绕却始终绕不进心里。
林偷偷掏出手机，迅速打了一行字发给男友“你认为幸福是什么？”然后又装作认真听课的模样看了一眼黑板上的PPT，奈何自己坐在后排加上反光和近视，愣是一个字没看到……一会儿男友回了消息：“天冷，注意保暖。”
林看完后，扫了周围一圈的同学，有玩的也有学习的，然后自己平淡的趴在桌上，想想又转过头看向右侧，戳着室友的袖子，室友微低头看着她满眼的笑无可奈何，说吧，你家张又怎么了。
室友是一个严(men)肃(sao)的人，从不将这些小事放在嘴边，生活也是简单的上下课往返，不爱玩，买东西时也呆头呆脑，看着还行就买，也不会看质量，不注意观察周围的幸福，总是将未来想象得很美好，可在这个未来，比如暑假来临时又过得是毫无意义，计划总不被完成，话题终结者，想与朋友联系总又不知道说些什么，不知道自己的优点，性子拧巴，自卑。
可在林说起她的幸福时，室友也能感觉到幸福，为她开心，甚至开始关注起自己身边的一点一滴……
林用行动告诉室友：幸福是在细节上的留心，幸福是分享所带来的另一份幸福。而室友将继续前行，不断汲取，不断进步。
