勿忘事项:
*四年级
早上通知四年级下午第一节上英语，要带英语书和字母书写格式表，人手一份，我复印10张备份。
提前通知四年级早上放学全班留下来。要求:
默写26个字母，默写完就可以回去。
*尽量不拖课，记得给二年级的小朋友贴纸。
二年级(早读安排)
[1]周日母亲节，给妈妈一个惊喜。布置一项作业，做件让妈妈感动的事。如:
画幅画(教孩子花朵玫瑰花)
摘朵野花送给妈妈
为妈妈朗诵一首诗
对妈妈说句:"我爱你!"
帮妈妈做家务(打扫卫生，帮忙做饭，为了让孩子热爱劳动)
1、劳动能让你更快乐。
2、你多做几次就会了。
3、第一次，谁都一样。•(讲讲自己二年级就帮爸爸妈妈做家务)
4、好孩子，自己的事情自己做。
5、你也来尝尝当家的滋味。
[2]讲下六一安排:
5月31日
14:30新队员入队仪式。
15:00各班自由组织活动。
每个同学想想自己有没有什么想表演的节目，报送到各组组长那边，组长在下周三5.17之前报送给我，老师看看哪些节目比较有意思，下周四通知要表演的同学安排排练。可以有个人表演，也可以有小组表演，可以唱歌，跳舞，讲故事，朗诵课文。同学之间要学会合作。六一儿童节那天要齐唱<<感恩歌>>。
15:30游园活动。(游戏项目及规则到时候再讲)
二年级(第1节)
讲完21课课文并评讲21课优化设计。
本周作业:
1.母亲节惊喜。
2.写22课生字(生字本)。
要求:写完自己要检查一遍，我看看谁是最聪明的孩子，老师课堂上没讲，回去却完成的很好。让学生对照<<语文生字本>>，拼音格式，不懂的字查字典，字的拼音不确定要学会查字典。书写要工整，一笔一画认认真真地写！
3.预习课文22课，读三遍，背诵，课文标段，家长签名。
思考问题:1.课文发生了什么事？2.课文人物都有谁？3.你从中懂得了什么道理？
五六年级(2.3节)
1.播放超级玛丽ppt给五六年级看，念那篇文章<<孩子，你现在偷的懒，将来都会变成打脸的巴掌>>。
2.讲下本周日母亲节。让他们为妈妈做件力所能及的事。
中午总结26个字母(格式和书写方式)，下午第一节上四年级英语。
四年级(第4节^补课^)
和孩子们说声"对不起"，昨天不应该那样对他们发脾气，是我太着急了些，他们一直都是老师心中乖巧的孩子，只是有些地方老师希望他们能做的更好。让他们理解我，我是今天第四节课。遵守纪律，上课回答要更加踊跃。
树立他们的自信心
1、孩子,你仍然很棒。•
2、孩子，你一点也不笨。•
3、告诉自己：“我能做到”。•
4、我很欣赏你在××方面的才能。
5、我相信你能找回学习的信心。
6、你将来会成大器的，好好努力吧。•
(我相信我们班的那个孩子，只要努力了，用心了，一定会成大器)•
7、孩子，我们也去试一试？
强调孩子的学习习惯，告知他们好的学习方法。如:
1.不懂要积极做笔记，不懂就要不耻下问。
2.同学们在默写26个字母的这8个同学(俊鑫，铭杰，斐怡，承武，建成，军元，永毅，雅琳)默写完成后，要对一下字母书写格式的材料，有错的要订正下来。不要总是等着老师来帮你批改，老师让你默写不是为了让你应付了事，是真的希望你能学到东西。
读书不是为了父母，为了老师读，读书只为自己读。
个人要求:
我要尽量把26个字母上的生动有趣，让他们爱上英语。字母讲完我要记得放26个字母歌歌曲，全班合唱。
题外话:下课前记得和四年级讲下这周日母亲节，做件让妈妈感动的事。
六年级(第5节考试)
我要写下本周工作总结！加油！王小洁！你一定会成为一位出色的人民教师！
