作者:红玲
两个孩子的妈妈，女儿13岁，儿子7岁
学前教育
工作主要面对1至6岁小朋友和爸爸妈妈们
很享受和小朋友们在一起的感觉
期待帮助到更多的家庭

        对于一个超理的我来说，总是习惯于用讲道理的方式来解决问题，比如夫妻关系，比如养育子女，往往让对方感觉到更加的愤怒，最后问题依然还是问题。我曾经也一度的问我自已，工作中，各种关系都非常融洽，为什么家庭关系却让我困惑？

        参加《游戏力》读书会，原本因为我觉得我不是一个会“玩儿”的人，想要学习可以怎样“玩儿”！当我走进读书会，却发现它不是教我怎么玩儿，而是让我体验用游戏养育孩子、有效亲子互动，并且是随时随地都可以进行的一件非常有趣的事儿，它不仅可以给孩子续杯，还给家庭增添了欢乐的部分！  让我从中感受到游戏的魅力，同时增加了许多自我觉察的部分，与孩子有更多的联结。

夸张的游戏

        两周前我和儿子的一次小互动。一家四囗围坐在餐桌旁，我笑的对儿子说:  仔仔，妈妈煮了胡萝卜玉米排骨汤还有你最爱的四季豆哟！

儿子边吃着胡萝卜，突然大声说:  妈妈，你怎么总是限制我呢（看起来很生的样子）？

我（愣了一下，大概两三秒时间）很夸张的故意生气说:对呀，我怎么会限制我的小宝贝呢？我是很爱你的呀！（很自责的样子）

儿子:  对呀，我现在只想吃胡萝卜和玉米，你怎么总是告诉我还有四季豆呢？（继续生气）

我:  是呀，为什么呢？是因为我很爱你吗？（夸张的假装委屈、反思中）

儿子:  你这是在“绑架”我（指责）

我:  嗯，不行，我怎么可以“绑架”你呢？我应该爱你才对呀（继续夸张的反思）

老公和女儿全程看着我俩，终于忍不住哈哈大笑起来，我和儿子也跟着哈哈大笑！

儿子:  四季豆是我最爱的，谢谢妈妈给我做了这么多好吃的，还有姐姐最爱吃的鱼，我也很喜欢吃，所以现在我需要补充这些能量给我的身体！

整个晚歺时间在轻松的氛围中进行……

玩闹游戏

        儿子开学的前两天，网课还有几分钟，我还在看书，用了一支新的荧光笔在书上做着记号，于是儿子好奇的走过来说:妈妈，你这支新的笔颜色好漂亮呀，给我一下可以吗？

我玩心大发:让我在你鼻尖上画个点点可以吗？

儿子不乐意，开始跟我讨价还价，我故意做势追着儿子跑，要画他的鼻尖，儿子满屋子躲，最后我同意不画鼻尖而把荧光笔给他，儿子又同意我画他鼻尖，还一本正经的让我画……

哈哈，妈妈，我去看一下镜子。不对不对妈妈，小丑的鼻子是红色的，这个是绿色的。

我:那我再给你画个红色吧！

儿子给我一个扶额的表情:妈妈你太贪玩儿啦！

我:✌✌✌

儿子在他的小手和手臂上“我爱你妈妈”，我又用我的手覆盖在她手上印下这几个字在我的掌心。

儿子说:这下我们都爱啦✌✌✌大手盖小手……

儿子:记得等一下要用七步洗手法把手洗干净哦！满足的开始网课（网课上全程认真的模样好帅哦）课后他又做了一些添加，兴奋的跑过来炫耀上啦于是有了下图，一也不知内在在发生什么。

        和孩子游戏，对于以前的我来说，确实有一些难度（来自各个方面，比如工作、学习、家务等），但当我看见我这个部分，当我可以很好的觉察和调整情绪时，收获了不一样的自已、不一样的孩子、不一样的关系！

        正值青春期的女儿，当我可以和她表达我的这部分看见和情绪时，改变也发生了！她会跟我表达她在学校里的一些发生、她的感受、观点、期待等等，会和我谈论班里谁和谁早恋了，哪个同学又给老师起绰号啦等等！

        这些改变让我感受到我和孩子的关系，正在往积极健康的方向发展。因此，在我的工作中，也可以很好的运用游戏力，运用游戏力与孩子们链接，运用游戏力更好的帮助我的家长们！

        所以，加入孩子，一起游戏吧！它会创造全新的关系（和自己的、和他人的、和社会的）！