今天就要交我的建模教学设计了，可是我仍然是没有头绪。我甚至有点后悔，我不该参加这个比赛：自己的资质实在太一般，胸中的墨水也实在太少。要做没做过的有创造性的事情，真的是一头雾水。但想到那句话：在舒适的环境里会迷失自己;在不舒适的环境里，还是会有进步的，行动吧！

   一直以来，我的学生被抗原抗体;非特异性免疫、特异性免疫，搞的晕头转向的。看了几位前辈的有关于建模的论文，我就觉得给“抗原抗体、淋巴细胞”建模，也许有助于学生自主构建知识，那么学生以后就会理解，抗原是什么？抗体是什么？

     只是没有做过建模，一切毫无头绪，努力地学习了刘恩山老师和几位前辈的论文，硬着头皮绞尽脑汁地去做了：天天想着应该这样做，应该那样做，可是就是没有把它写出来，脑袋里也没有底。又重新看了一遍几个前辈的论文，又努力地看教参教材，今天最后一天只好硬着头皮写，总算写出了一个雏形。

     但到底应该怎样做还是搞不清楚，应该写成论文的形式，还是教学设计的模式？或者是二者合一？脑袋还是一片混沌之中。

     先睡吧，或许明天会有更清晰的思路。