你是否会有这样的发现，给孩子报各种辅导班，买各种复习质料，甚至亲自教导孩子，监督他完成各种作业。而孩子也很听话，完成了你布置的各种任务，可是呢，当考试的时候，孩子的成绩还是不高。你为此生气，发怒，甚至责怪孩子，这深深的影响你们的关系。可事后，你又深感无奈，这能责怪孩子吗？不能吧，该做的作业他都做了，该上的辅导课，他也去了。再仔细想想，你就会心疼孩子了，小小年纪，就程度了这么大的压力。如果你的孩子还是很听话的那种。你会更加心疼，为什么这么努力的孩子，成绩就不能提高。

每一个父母都在心里想过，等孩子成绩提高了，就带他去玩他想玩的，吃好吃的，甚至有的父母都已经把奖励孩子的礼物都已经买好了。可是呢，当孩子的成绩出来的时候，这一切都成了泡影。所有的预算，都投入了孩子的辅导当中。孩子更辛苦了，你也跟辛苦了，你们的关系也更“辛苦了”。你心里想着，这一切都是为了孩子。将来他会懂的。可最终又一次成绩出来，你看了那数字，伤心，难过，生气，无奈，各种心情涌上心头。在看那低头不敢看你的孩子，你深深的叹了一口气，“这或许就是命吧。”

可我想告诉你的是，并不是你的孩子比别人差，也不是你报的辅导班不好，而是你用的方法不对。

你仔细想想，孩子在上辅导班回来后，他的作业正确率是不是提高了很多；孩子在你面前写作业的时候，精神是不是很不集中，他的作业，经常会出现一些不该出现的错误。你在想想，过来一段时间，孩子在遇到相同的题目，他是不是又不会做了，他会来请教你，而且同一种类型的题目他往往会隔几天请教你一次（对于不喜欢问你的孩子，你可以去看他的作业），然后才会做。

是不是发现了问题。你的孩子是很聪明的，能很快的就从辅导班学到东西，但是，没多久就忘了。这才是问题的关键，那该怎么办呢？下面有一些方法可以给你启示：

第一，多做题。也就是俗称的题海战术，不过也不是简单的涮题，首先要父母们把题目分类，然后按照记忆曲线给孩子做题。具体操作如下（以记单词为例）

不过这种方法不是我提倡的，孩子还小。不应该承受这么大的压力。

第二种方法才是我提倡的，那就是让孩子大胆说出来。当孩子从补习班回来后，你可以和他一起写作业，然后装不懂，问他，而他这个时候还没有把上课的知识忘记。他会把上课的知识一点一点告诉你，这就深了她的记忆。这种方法不仅可以提高孩子的成绩，还可以加深你们的感情，是一个一举两得的好方法。

你是否发现一个很有趣的想象，家里面有两个孩子的家庭，大的那个往往会比小的那个聪明一些。这个就是说出来的好处。研究发现当人们说话的时候，大脑十分活跃，这个时候记忆力也是最好的。而大孩子在教小孩子的时候，不仅把知识重复了一遍，还添加了自己的东西，有时候还要回答小孩子的问题，这就促进了他进一步思考。也使得他对知识的印象更加深刻了，而且人在教别人的时候，总有一种自豪感，这就促使孩子更加热爱学习的兴趣了。

你是否发现你自己再教孩子的过程中，自己对知识的理解比孩子还深，就算以前不会的知识，现在也会了。

你是否还记得那个自学，然后辅导孩子，最终考试研究生的母亲。你不用怀疑它的真假，因为你在教孩子的过程中深有体会不是吗？所以啊，与其自己辛辛苦苦的教孩子，还不如让孩子教你来的实在，如果你很忙，那你可以让他教其他小朋友也是可以的。

最后还有一点要注意的，那就是培养孩子的细心，这个十分重要。因为就算孩子已经掌握了知识，没有细心，依然没有分数。你看看孩子的作业，有多少是因为粗心而犯的错。你仔细看他的作业，在问问他，是不是粗心。你就会明白细心的重要性。每一个高分的人，并不一定是聪明的人，但一定是细心的人；每一个低分的人，并不一定是不聪明的人，他有可能是一个粗心的人。

每一个父母的钱都来之不易，可不要用错了方法教育孩子，白白损失了钱，还破坏了和之间的孩子的关系。