“爸爸，我想喝牛奶！”
“不可以！”在一旁的妈妈果断拒绝了孩子。
“为什么？刚刚XXX都可以喝”。孩子的表情有点想哭。因为看到邻居家的女孩过来玩拿着牛奶，所以她也想喝了。
在这之前，我本答应了她可以喝牛奶，前提是好好吃饭。然后她做到了，吃完了饭，结果没想到“突然杀出个程咬金”！
“因为你刚才表现不好，所以现在不能喝牛奶了！”妈妈坚持对孩子说道。
我一脸懵逼，在孩子面前答应过的事情就这么被妈妈给否定了，说句实话我很不爽。
“我刚才答应她了，吃好饭就能喝牛奶了，你这样不是让我很尴尬吗？”当着孩子面，我忍不住对老婆说道。
“刚才的情况你也看到了，我说了是因为中途她表现不好，所以一会儿看她表现再决定给她喝牛奶。请保持教育一致原则，不然教育无效”。妈妈说道。
既然老婆说到了教育一致，我本着不拆台的原则，忍着抱起在哭的孩子去楼下小区玩了。
在路上，我在想什么是教育一致原则？是父母双方在面对孩子问题时，保持统一立场和方向，统一做法，这样做的目的是为了孩子不至于无所适从，知道该听谁的。
可是，当着面拆对方台，也让我着实不爽。我一直认为，有什么问题可以私下沟通。当着面拆台，还不是相当于把矛盾暴露在孩子面前了吗？
孩子吃完饭不久，正和邻居家的姐姐玩，妈妈打开书包看到家校反馈本上被乱涂乱画，顿时火冒三丈。
于是妈妈叫孩子过来，“XX，你过来”
孩子玩的正高兴，显然没有听到妈妈的呼唤。
见孩子没听到，妈妈提高了分贝，直接叫了大名：“XXX，你给我过来！”
孩子听到妈妈的态度强硬，停顿了一下，立马对妈妈说道：我不要！
妈妈本来对本子上被涂鸦生气，见孩子拒绝过来，更加生气了。只见妈妈二话不说直接把孩子拉了过来。
孩子顿时哇哇大哭。一旁的邻居小姑娘也有点不知所措，又有点心疼、恐惧加好奇的看向这母女俩朝我走来。
“刚才叫你为什么不应，你觉得你这样做的对吗？”妈妈开始对孩子发问，“这个本子怎么回事？”
我在一旁看着，见邻居家姐姐到我这来，兴许是妈妈的语气有点严重，让她有点害怕想要保护。我赶忙说，“妈妈还是不要当着孩子朋友的面教育了。”
妈妈听到立马带孩子进了房间。
“妈妈，我想喝牛奶”
“为什么想喝牛奶？”
“因为邻居姐姐在喝”
“难道别人干什么，你也要干什么吗？”
孩子听到再一次被拒绝，再次大哭。她显然还沉侵在自己喝牛奶被拒绝的难过情绪中。
我听到哭声，又赶忙去房间解释了一通。“之前我答应她了。”说完，我去了另外一个房间。
“如果你叫我，我一直不应，你什么感觉？你现在叫妈妈”
“妈妈，妈妈，妈妈”孩子连续叫了三声妈妈，妈妈都没回应，过了一会儿，又有气无力的叫了一声“妈妈～”
“妈妈现在没应你，你什么感觉？”
“很难过”孩子回答道。
“家里的长辈和大人叫你的时候你要听，要回应，这是基本的礼貌和尊重。”妈妈教育孩子道。
“知道了”孩子回答道。
“妈妈，我还是想喝牛奶”
“不行，因为你刚才中途做了错事，爸爸的承诺取消”
接着就出现了前面我当面跟老婆对话的场景。
其实，对于这件事情，我挺耿耿于怀的。之所以忍着没发，也是为了不当面拆对方台。
孩子不理人，这一点确实应该教育。可是强行在孩子玩的时候一脸懵逼的拉过来教育，是否有失妥当。
我们总说，要给孩子留点空间，比如叫她吃饭，给她两分钟时间结束游完时间。这是一种给予空间的教育。
对这件事情，我不知道事后孩子受教育的效果，我想或许下一次印证孩子是否真正有进步才是与老婆私下沟通这次事件的好机会。
