张棠溪全解《大学》原文+逐章直译心解|四书之首,入德之门

《大学》为儒家“四书”之首,孔门传授心法之要典,初学入德之门径,修身、齐家、治国、平天下之总纲。其文约,其义丰,立三纲领、八条目为修行次第,贯天道、心性、世用于一体,上溯圣王治世之道,下启凡人修身之法,非独治学之书,实为成人立业、安身立命、经世济民之根本典籍。

解《大学》,当不泥于字句训诂,不流于空泛议论,以心性为体、次第为用、诚意正心为核心、修齐治平为归宿,逐章逐句探源阐微,既明儒家正统义理,又合日用修身实践,贯通古今,直指圣学本心,令学者知所先后、明所践行,彻悟儒家内圣外王之道。

——往学·张棠溪


经 一章

原文:

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。

物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。

古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。

物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。

直译:

大学(大人之学、成德之学)的根本宗旨,在于彰显人自身先天具足的光明德性,在于亲爱教化百姓、推己及人,在于达到至善至美、圆满无缺的境界。

知道应达到的至善境界,心志才有定向;心志有定向,内心才能沉静不乱;内心沉静,才能处事安然自处;安然自处,才能思虑精详周密;思虑周密,才能体悟大道、有所收获。

万物皆有根本与枝末,万事皆有开端与终结,明白行事的先后次第,就接近天地间的大道了。

古代想要将光明德性彰显于天下的人,先要治理好自己的国家;想要治理好国家,先要整顿好自己的家族;想要整顿好家族,先要修养自身的品性;想要修养自身品性,先要端正自己的内心;想要端正内心,先要使自己的心意真诚;想要心意真诚,先要使自己的认知臻于完善;使认知完善的关键,在于探究事物的原理、穷尽万物之理。

探究事物原理之后,才能获得真知灼见;获得真知之后,心意才能真诚无伪;心意真诚之后,内心才能端正不偏;内心端正之后,自身品性才能得以修养;自身修养完善之后,家族才能井然有序;家族和睦有序之后,国家才能安定治理;国家安定治理之后,天下才能太平祥和。

上至天子,下至平民百姓,一律都要以修养自身品性作为根本。若根本(修身)混乱无序,而枝末(齐家、治国、平天下)能治理妥当,是绝不可能的。本该重视的根本却轻忽怠慢,本该轻忽的枝末却过分重视,想要实现治世平天下,从来没有这样的道理。

棠溪心解:

此章为《大学》总纲,立三纲领、八条目,定儒家内圣外王修行全次第,字字皆圣学真义,无一句虚言。

1. 三纲领:明明德、亲民、止于至善

明明德:人天生禀赋光明纯粹之德性,本自具足,不增不减,只因后天私欲、习气遮蔽,不得彰显。“明明德”,首在明心见性,擦拭心性尘埃,恢复本心光明,是内圣之根基。

亲民:非居高临下教化,乃推己及人,以自身明德感化他人,亲爱百姓、教化万民,使人人皆能复其明德,是外王之发端。

止于至善:不偏不倚、无过无不及,达到心性与世用圆满合一的极致境界,是儒家修行之终极归宿,非独德行圆满,更是行事、存心皆合天道。

2. 修行次第:知止定静安虑得

此为入德之序,破世人浮躁盲动之弊。世人多心无定向,逐外物而不返,故难成大事。唯有先明“至善”之目标,方能收心敛性,由定生静,由静生安,进而思虑周全,最终体悟大道、成就德行。一切修行,皆从“知止”开始,知止方能不被外物所扰。

3. 八条目:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下

由内而外、由本及末,环环相扣、次第分明。格物致知,是穷理尽性、破除迷惑;诚意正心,是修心炼己、杜绝伪妄;修身,是内外合一、言行相顾,为全书枢纽;齐家、治国、平天下,是修身之功推及于世,实现内圣外王。无格物致知,则诚意正心无根基;无诚意正心,则修身只是空谈;无修身,则齐家治国平天下皆为虚妄。

4. 壹是皆以修身为本

此为《大学》核心要义。天子以修身治天下,庶人以修身立自身,家国天下之治,皆始于一身之修。本立而道生,本乱而末废。世人多好高骛远,空谈治国平天下,却轻忽自身修养,终是舍本逐末,一事无成。

传 十章(释经之义)

第一章 释明明德

原文:

《康诰》曰:“克明德。”《大甲》曰:“顾諟天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。”皆自明也。

直译:

《康诰》中说:“能够彰显自己的光明德性。”《大甲》中说:“时常顾念上天赋予的光明禀性。”《帝典》中说:“能够彰显崇高伟大的德性。”这些典籍所说的,都是说人要主动自觉地彰显自身本有的光明德性。

棠溪心解:

此章引上古圣王典籍,证“明明德”为儒家一脉相承之圣学,非后天外求,而是自明其德、反求诸己。上天赋予人之德性,本自光明,修行不在向外攀求,而在向内自省、自觉、自明,不被私欲遮蔽,不被习气污染,时时葆有本心光明,便是明明德。

第二章 释亲民

原文:

汤之《盘铭》曰:“苟日新,日日新,又日新。”《康诰》曰:“作新民。”《诗》曰:“周虽旧邦,其命维新。”是故君子无所不用其极。

直译:

商汤在沐浴盘上刻下箴言:“倘若一天能够洗涤自身、革新心性,就要天天革新,每日不间断,持续精进。”《康诰》中说:“激励百姓振作精神,成为改过自新的民众。”《诗经》有言:“周朝虽然是古老的邦国,却秉承着革新的天命,焕发新生。”所以君子无论修身、治世,都会尽心竭力,达到至善圆满的极致。

棠溪心解:

“亲民”之要,首在自新,而后新民。君子先通过自我革新,去除心性之弊,日新其德,再以自身德行感化他人,使百姓皆能革除旧习、复其明德。自新无止境,新民亦无止境,君子修身、教化,皆要全力以赴,臻于至善,方合“亲民”之本意。

第三章 释止于至善

原文:

《诗》云:“邦畿千里,惟民所止。”《诗》云:“缗蛮黄鸟,止于丘隅。”子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?”

《诗》云:“穆穆文王,於缉熙敬止!”为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。

《诗》云:“瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮僩兮,赫兮喧兮。有斐君子,终不可諠兮!”如切如磋者,道学也;如琢如磨者,自修也;瑟兮僩兮者,恂栗也;赫兮喧兮者,威仪也;有斐君子,终不可諠兮者,道盛德至善,民之不能忘也。

《诗》云:“於戏,前王不忘!”君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,此以没世不忘也。

直译:

《诗经》说:“京都方圆千里,是百姓所安居归止的地方。”《诗经》说:“鸣叫的黄鸟,栖息在山丘角落。”孔子说:“对于栖息归止之处,黄鸟都知道该停在何处,难道人反而不如飞鸟吗?”

《诗经》说:“品德端庄的周文王,光明磊落,始终恭敬地守着至善的境界!”作为君主,要做到仁爱;作为臣子,要做到恭敬;作为子女,要做到孝顺;作为父母,要做到慈爱;与他人交往,要做到诚信。

《诗经》说:“看那淇水岸边,翠竹茂盛葱茏。文质彬彬的君子,治学修身如加工骨器,反复切磋;如打磨美玉,精细琢磨。他神态庄重、内心坚毅,德行光明、威仪显赫。这样的君子,让人难以忘怀。”如切如磋,是说君子潜心治学、探求义理;如琢如磨,是说君子修身养性、精进不止;神态庄重,是说君子内心敬畏谨慎;德行显赫,是说君子威仪彰显;君子让人难以忘怀,是说他德行圆满、臻于至善,百姓永远铭记。

《诗经》说:“啊,前代圣王的德行,世人永远不忘!”后世君子敬仰前代圣王的德行、亲近自己的亲族,百姓享受圣王留下的安乐、获得福利,因此圣王虽离世,却永远被世人铭记。

棠溪心解:

此章明“止于至善”,核心在知其所止、安其所止、行其所止。万物皆有归处,人心亦有归宿,至善便是人心之止境。为人处世,各安其位、各尽其责,君仁、臣敬、子孝、父慈、友信,便是行于至善之道。

君子臻于至善,非一蹴而就,需如切磋琢磨般,治学精益求精,修身持之以恒,内怀敬畏之心,外显庄重威仪,德行圆满而后惠及万民,最终流芳百世。至善非高远难及,就在日用伦常、各司其职之中,尽心尽责、无愧于心,便是止于至善。

第四章 释本末

原文:

子曰:“听讼,吾犹人也,必也使无讼乎!”无情者不得尽其辞,大畏民志。此谓知本。

直译:

孔子说:“审理诉讼案件,我和别人差不多,我唯一的愿望是让世间不再有诉讼纠纷。”让隐瞒实情、心怀伪妄的人不敢编造虚妄言辞,使百姓内心敬畏、归向正道,这就叫做知道根本。

棠溪心解:

听讼断案,是解决已然之纷争,为末;以德化人、明心向善,杜绝未然之纷争,为本。世人多执着于处理后事,却不知从根源上教化人心、止恶于未发。儒家修身治世,皆重根本,抓住核心、正本清源,方能事半功倍,此为“知本”之要义,亦合前文“修身为本”之旨。

第五章 释格物致知

原文:

此谓知本,此谓知之至也。

直译:

这就是知道事物的根本,这就是认知的最高境界。

棠溪心解:

格物致知,为《大学》入门第一关,亦是后世学者争议之核心。棠溪直指本义:格物,非穷尽万物之理,乃格除心中私欲、妄念、偏执,端正对事物的认知;致知,非求取外在知识,乃恢复本心之良知,明辨是非善恶。

格物是破除外物之执,不被表象迷惑;致知是彰显内在良知,不被私心蒙蔽。物格则心清,心清则知至,知至则善恶明、是非辨,此为认知的极致,亦是后续诚意正心之根基。世间万物,皆以本心良知照见,便是格物致知之真谛。

第六章 释诚意

原文:

所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。

小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善而著其善。人知视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也。

曾子曰:“十目所视,十手所指,其严乎!”富润屋,德润身,心广体胖,故君子必诚其意。

直译:

所谓使自己的心意真诚,就是不要欺骗自己。就像厌恶难闻的气味,喜爱美丽的容颜一样,发自内心、自然流露,这才是内心真正的满足。所以君子在独自一人、无人监督时,也会谨慎守礼、坚守本心。

小人在独处时,会做各种不善之事,无所顾忌;见到君子后,便躲躲藏藏,掩盖自己的恶行,刻意彰显自己的善行。殊不知别人看自己,就像能看透五脏六腑一样,这样的掩盖又有什么益处呢?这就是说,内心的真实想法,一定会表露在外,所以君子必须在独处时谨慎自律。

曾子说:“(君子的言行)被众人目光注视,被众人手指指向,这是多么严格的监督啊!”财富可以装饰房屋,德行可以修养身心,心胸宽广,身体自然安适舒泰,所以君子一定要使自己的心意真诚。

棠溪心解:

诚意,是《大学》修心之关键,戒慎恐惧、毋自欺、慎独为核心。诚意非表面行善,而是内心纯粹,善恶分明,不伪装、不造作、不自欺。

人在独处时,最易放纵私欲、暴露本性,君子慎独,便是在无人知晓之处,依旧坚守本心、言行如一,不欺心、不欺天。内心真诚,方能表里如一,德行自然彰显,身心自然安泰。若心存伪妄、表里不一,即便掩饰再好,终会显露,终无真正德行。

第七章 释正心修身

原文:

所谓修身在正其心者,身有所忿懥,则不得其正;有所恐惧,则不得其正;有所好乐,则不得其正;有所忧患,则不得其正。

心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。此谓修身在正其心。

直译:

之所以说修养自身品性在于端正内心,是因为内心有愤怒怨恨,就无法端正;有恐惧不安,就无法端正;有喜好享乐,就无法端正;有忧愁顾虑,就无法端正。

心思不专注、不端正,就会看也看不见,听也听不清,吃饭也不知道食物的滋味。这就是说,修养自身品性的关键,在于端正自己的内心。

棠溪心解:

正心,是摒除情绪执念,使本心归于中正平和。人常被忿怒、恐惧、好乐、忧患等情绪左右,心神散乱、偏私狭隘,便会失去本心清明,言行失度、品性难修。

正心非麻木无情,而是情绪发而皆中节,不被情绪所控,守本心之正。心神专一、中正不偏,方能明辨是非、言行合度,自身品性方能得以修养。心为一身之主,心正,则身正;心乱,则身乱,修身必先正心,此为不易之理。

第八章 释修身齐家

原文:

所谓齐其家在修其身者:人之其所亲爱而辟焉,之其所贱恶而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。

故谚有之曰:“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。”此谓身不修,不可以齐其家。

直译:

之所以说整顿家族在于修养自身,是因为:人们对于自己亲近喜爱的人,会过分偏爱;对于自己轻视厌恶的人,会过分憎恶;对于自己敬畏敬重的人,会过分偏袒;对于自己怜悯同情的人,会过分迁就;对于自己轻视怠慢的人,会过分傲慢。所以喜欢一个人,还能知道他的缺点;厌恶一个人,还能知道他的优点,这样的人天下少有。

因此有谚语说:“人都不知道自己孩子的缺点,都不满足自己庄稼的茁壮。”这就是说,自身品性没有修养好,就无法整顿好自己的家族。

棠溪心解:

齐家之要,在修身无私、不偏不倚。家人至亲,最易生偏爱、偏袒、好恶之心,失去本心中正,导致家族失和、长幼无序。

唯有修身有成、心正无私,对待家人不被私情蒙蔽,不偏亲、不疏远,赏罚分明、关爱有度,方能使家族和睦、上下同心。自身有私念、有偏见,便无法公平对待家人,齐家便成空谈,此为齐家必以修身为本的核心要义。

第九章 释齐家治国

原文:

所谓治国必先齐其家者,其家不可教,而能教人者,无之。故君子不出家,而成教于国。

孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众也。《康诰》曰:“如保赤子。”心诚求之,虽不中,不远矣。未有学养子而后嫁者也。

一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱。其机如此。此谓一言偾事,一人定国。

尧、舜帅天下以仁,而民从之;桀、纣帅天下以暴,而民从之。其所令反其所好,而民不从。是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。故治国在齐其家。

直译:

之所以说治理国家必须先整顿好家族,是因为连自己的家人都不能教导好,却能教导好百姓,这样的事是没有的。所以君子不用走出家族,就能在国家实现教化之功。

孝顺父母的道理,可用来侍奉君主;敬重兄长的道理,可用来侍奉尊长;慈爱子女的道理,可用来治理百姓。《康诰》说:“要像爱护婴儿一样爱护百姓。”内心真诚地去追求,即便不能完全达到目标,也相差不远了。没有女子是先学会养育孩子,再出嫁的。

一个家族崇尚仁爱,整个国家就会兴起仁爱之风;一个家族崇尚礼让,整个国家就会兴起礼让之风;君主一人贪婪暴戾,整个国家就会发生动乱。治国的关键就在于此。这就是说,一句话可以败坏大事,一个人可以安定国家。

尧、舜用仁爱统领天下,百姓就跟着践行仁爱;桀、纣用暴虐统领天下,百姓就跟着变得暴戾。君主下达的政令,与自身的喜好相悖,百姓是不会顺从的。所以君子自己具备了美德,才要求他人具备;自己没有恶习,才去指责他人的恶习。自身不具备宽恕之心,却能让他人明白道理,这样的事从未有过。所以治理国家的关键,在于整顿好自己的家族。

棠溪心解:

家国同构,家是国之缩影,国是家之延伸,齐家之道,即是治国之法。君子先以孝、悌、慈教化家族,再将此道推及天下,以孝事君、以悌事长、以慈爱民,便是治国之道。

上行下效,君心正则家国正,君行仁则百姓仁。治国者不可令行而身不行,需以身作则、反求诸己,以恕己之心恕人,先修己而后教人,方能使百姓归心、国家安定。齐家与治国,道理相通、德行相贯,无外乎仁爱、礼让、以身作则。

第十章 释治国平天下

原文:

所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍,是以君子有絜矩之道也。

所恶于上,毋以使下;所恶于下,毋以事上;所恶于前,毋以先后;所恶于后,毋以从前;所恶于右,毋以交于左;所恶于左,毋以交于右。此之谓絜矩之道。

《诗》云:“乐只君子,民之父母。”民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母。

《诗》云:“节彼南山,维石岩岩。赫赫师尹,民具尔瞻。”有国者不可以不慎,辟则为天下僇矣。

《诗》云:“殷之未丧师,克配上帝。仪监于殷,峻命不易。”道得众则得国,失众则失国。

是故君子先慎乎德。有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。德者,本也;财者,末也。外本内末,争民施夺。是故财聚则民散,财散则民聚。是故言悖而出者,亦悖而入;货悖而入者,亦悖而出。

《康诰》曰:“惟命不于常。”道善则得之,不善则失之矣。

是故君子有大道,必忠信以得之,骄泰以失之。生财有大道,生之者众,食之者寡,为之者疾,用之者舒,则财恒足矣。

仁者以财发身,不仁者以身发财。未有上好仁而下不好义者也,未有好义其事不终者也,未有府库财非其财者也。

孟献子曰:“畜马乘,不察于鸡豚;伐冰之家,不畜牛羊;百乘之家,不畜聚敛之臣。与其有聚敛之臣,宁有盗臣。”此谓国不以利为利,以义为利也。

长国家而务财用者,必自小人矣。彼为善之,小人之使为国家,灾害并至。虽有善者,亦无如之何矣。此谓国不以利为利,以义为利也。

直译:

之所以说平定天下在于治理好国家,是因为在上位的人尊敬老人,百姓就会兴起孝顺之风;在上位的人敬重兄长,百姓就会兴起悌顺之风;在上位的人体恤孤儿,百姓就不会背弃道义,所以君子有推己及人的絜矩之道。

厌恶上位者对自己的所作所为,就不要用这样的方式对待下位者;厌恶下位者对自己的所作所为,就不要用这样的方式侍奉上位者;厌恶前面的人对自己的所作所为,就不要用这样的方式对待后面的人;厌恶后面的人对自己的所作所为,就不要用这样的方式对待前面的人;厌恶右边的人对自己的所作所为,就不要用这样的方式对待左边的人;厌恶左边的人对自己的所作所为,就不要用这样的方式对待右边的人。这就是推己及人的絜矩之道。

《诗经》说:“令人喜爱的君主,是百姓的父母。”百姓所喜好的就去喜好,百姓所厌恶的就去厌恶,这样的君主才能称作百姓的父母。

《诗经》说:“高耸的南山,岩石巍峨险峻。显赫的尹氏太师,百姓都在注视着你。”执掌国家政权的人不可不谨慎,一旦偏离正道,就会被天下人讨伐。

《诗经》说:“殷商尚未失去民心的时候,德行能够匹配上天的旨意。应该以殷商为鉴,明白天命是不易保守的。”这就是说,得到民心就能得到国家,失去民心就会失去国家。

所以君子首先要谨慎修养德行。有德行,才能得到民心;有民心,才能拥有土地;有土地,才能拥有财富;有财富,才能供给国家用度。德行是根本,财富是枝末。如果把根本当作枝末、把枝末当作根本,就会与百姓争夺利益、肆意掠夺。所以君主聚敛财富,民心就会离散;君主散财惠民,民心就会凝聚。因此,违背情理说出的话,也会被违背情理地回应;不正当得来的财富,也会不正当的失去。

《康诰》说:“天命不是永恒不变的。”这就是说,行善积德就能得到天命,不行善积德就会失去天命。

所以君子治理国家有根本大道,必须秉持忠信才能得到,骄奢放纵就会失去。创造财富有正确方法,生产财富的人多,消费财富的人少,创造财富的人勤勉,使用财富的人节俭,那么财富就会永远充足。

仁德的人用财富成就自身德行,不仁的人用自身性命聚敛财富。没有上位者喜好仁爱,而下位者不喜好道义的;没有喜好道义,而事情不能完成的;没有府库中的财富,最终不归国家所有的。

孟献子说:“拥有车马的大夫之家,不应计较养鸡养猪的小利;能够凿冰祭祀的卿大夫之家,不应饲养牛羊与民争利;拥有百辆兵车的诸侯之家,不应蓄养聚敛财富的家臣。与其有聚敛财富的家臣,宁可有偷盗家财的家臣。”这就是说,国家不应以财富为利益,而应以道义为利益。

执掌国家政权,却一心聚敛财富,必定是从小人开始的。君主本想做好事,却任用小人治理国家,灾祸就会一起到来。到那时即便有贤能之人,也无可奈何了。这就是说,国家不应以财富为利益,而应以道义为利益。

棠溪心解:

此章明平天下之至理,核心在絜矩之道、以德为本、以义为利。平天下非武力征服,而是以德行感化天下,推己及人,行仁爱、守道义、顺民心。

君主为天下表率,老老、长长、恤孤,百姓自然效仿,民风自正;以民心为心,好民所好,恶民所恶,方能得民心、得天下。治国平天下,德为根本,财为枝末,重财轻义、聚敛百姓,必失民心、亡国家;重义轻利、散财惠民,必得民心、安天下。

儒家内圣外王,终归于德、义、仁、信,不以私利为念,以天下苍生为念,方能实现天下太平、万物安宁。

余论:

《大学》一篇,言简义赅,以三纲领立宗旨,以八条目定次第,由内而外、由己及人,贯通修身、处世、治世、济民,是儒家圣学之总纲,亦是凡人成人之圭臬。

全书核心,无非一“心”:格物致知以明心,诚意正心以修心,修身齐家以养心,治国平天下以尽心。无一心之修,便无一事之成;无一身之修,便无天下之治。

古往今来,圣王治世、贤士立身,皆循此道。不急于求成,不骛于高远,知先后、明本末,从修身做起,从诚意正心入手,推己及人、循序渐进,终能实现内圣外王、止于至善。

世风浮躁,今人多求速成、重利轻德、重外轻内,舍本逐末,终难立身。读《大学》,贵在悟其理、践其行,时时反观内心,日日精进修身,以明德为本,以仁爱为心,以道义为行,方能立身于世、安身立命,不负此生、不负圣学。

道在迩,而求诸远;事在易,而求诸难。《大学》之道,不在高远,只在日用常行、反求诸己、修身立德而已。

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