没错，你没看错，我和脾气一向温和的老公因为3+3=6大吵了一架，吵架严重到还把对方的书扔到地上狠踢两脚来泄愤！而发生这一切都源于对孩子教育理念的不同。
老公是学霸，名校985硕，行业内专家。有以上背景，自然对孩子的期望就会很高。于是孩子从2岁开始学习英语，3岁开始每天一本绘本，4岁开始接触汉字古诗，5岁开始加减乘除。对于他对孩子的安排我并没有反对，因为在3+3=6这件事情发生以前，我很认可他的教育方式。他会很耐心的在孩子不经意的时候以玩耍的形式来向她传输知识。例如，在孩子走路的时候，会和孩子一起背乘法口诀，在和孩子说话的时候，会和孩子一起背古诗。而且还会耐心的陪着孩子反复巩固孩子不会的知识，且对孩子学习的成果并没有那么看重。
按照5岁孩子的发展规律，这种方式方法是非常合适的。因为这个年龄段的孩子的理解能力、逻辑能力是比较差的，相反记忆能力是一生中最强的时候。所以在这个年龄段学习，重记忆轻理解，多反复少教条，重积累轻结果，寓教于乐，在玩中学是根本原则。
但是，最近，我发现老公不淡定了，开始把孩子拘束在课桌前，一本正经、一脸严肃，有时候还会声嘶力竭的教孩子加法。孩子每次都会被他说的很不高兴，每次都会说，加法不好玩，不喜欢加法。前几次，我忍了，就当老公生理期了。但是这种情况愈演愈烈。终于在老公和孩子吼3+3=6的时候，我忍不住了，抱着二宝，轻声细语的和老公提意见，让他寓教于乐，重视积累即可，孩子总会学会的，现在这个年龄学数学是费劲。不要让孩子认为学习很痛苦，不要因小失大，因噎废食。结果，老公怒了，认为我不理解他，认为孩子学了半天，3+3=6都不会，以后可怎么办。我转身给老公拿了一本著名数学名师古丹老师的书，让他看看如何教孩子数学。结果，他把我的书一把扔在地上。当时我的暴脾气就上来了，我态度那么好，而且都是为了孩子好，还扔我的书。我立马就把他准备考试的书扔在地上，狠狠地踢了两脚。然后，可想而知，大吵一架。
吵完后，就是为期两天的冷战。冷战后，我和老公都冷静下来，关于孩子的教育理念两个人开诚布公的谈了谈。终于那个，耐心的老父亲又回来了。
写这篇文章，我想说，首先，孩子生长发育有规律，尊重规律，切不可揠苗助长；其次，家长要好好沟通，尤其教育理念要统一，否则孩子会非常拧巴、矛盾！
