《好好学习》——跳出“低水平勤奋陷阱”

什么是“低水平勤奋”呢？成甲老师告诉我们，在原始方法的基础上进行努力就是低水平的勤奋。想想我自己，其实有很多时候就属于这种情况。起初读书，也是摘抄，虽然自己觉得很是努力，结果方法不对，努力白费！方法低效，也没有好好加工，在新旧知识间自然无法建立联系，所以，要放慢读书速度。读书如此，教学亦如此。 自己要从“低水平勤奋陷阱”里跳出来，还要把学生从“低水平勤奋陷阱”里拉出来，不装努力，要一课一得，要学有所获。

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