有的孩子在某一阶段特别喜欢一而再再而三玩看病的游戏，对此很多家长都感到不可理解。而且在多次陪孩子玩的过程中，每次重复的剧情让大人感到乏味，甚至有些倦怠，吃不消。
那孩子这样的表现正常吗？大人应该反复的陪他玩这样的“无聊”的游戏吗？
《游戏力》一书就这样说道：
“有很多父母都会说，哪有那么多时间总和孩子玩游戏，但是只要算一算，就会发现游戏的投入产出比是非常高的。就拿我来说，以前花在唠叨、发脾气以及不停催促上的时间加在一起，可比游戏的时间多出太多了。
经常受挫的孩子，或者无法通过游戏获得掌控感的孩子，通常会陷入一种困境，我们称之为‘无力感的堡垒'。
深陷无力感的孩子，无法自由的玩耍游戏，显得懦弱而无助。有时他们也许会表现得胆大包天，任意妄为，但内心深处却是极度的无力感。如果孩子担心受伤，害怕被拒绝，对这个世界缺乏探索的信心，那么他们就会逃避。
要想治愈这些孩子的无力症，我们的方法就是：全身心的与孩子一起游戏，帮助他们走出困境，建立自信。
能够光明正大的了解身体的隐私，只是孩子玩看病游戏的目的之一。有时候，孩子要扮演医生并假装真的有人生病了，这是他们借助游戏，从或轻或重的环情绪当中恢复的典型例子。
孩子扮演医生和护士的游戏让他处于交往中的强势一方。让被打针的一方变成给别人打针的一方，这种角色转换虽然简单，效果却很好。
被打针的遭遇让孩子觉得自己很无力，并让他联想起过去所有那些大大小小的挫折，想到自己不能对做什么、吃什么和穿什么做选择，以及其他数不胜数的无法由他决定的事情。
去医院当然不是他的主意，但是打针游戏却能让他心情好起来，他看到大人也有无能为力、绝望、丢脸的时候，而他这次却是无比强大。
游戏可能只是假装，但从悲伤中振作起来的需求却很真切。孩子选择这个假想游戏，是因为它们需要克服打针所留下的真实痛苦。而不仅仅是好玩，而是带着很强的目的性。它的目的是让孩子再次自己再次经历这个过程，让恐惧感通过哈哈大笑声释放出来，这就是孩子为什么一而再再而三玩这个游戏的原因。”
