开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，教育激励广大党员干部以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，对答好新时代山西“问卷”意义非凡。
一、主题教育意义深
开展主题教育，有利于我们更好地把握运用客观规律，真正解决问题。通过主题教育，以学铸魂，才能坚定理想信念，增强党性修养，成为一块坚强的钢铁；通过主题教育，以学增智，用规律性的认识武装头脑，才能让我们更好地掌握立场、观点、方法，更好地分析、认识新征程上山西面临的新问题新挑战；通过主题教育，以学正风，才能不断增强党性，用实事求是的精神来解决克服形式主义、两张皮，塑造共产党人的独有品格；通过主题教育，以学促干，才能深刻理解把握运用客观规律来解决推动现实问题，破解矛盾问题，不断推进全党全国人民共同团结奋斗。
我们要认识到，要想解决时代问题，必须要有科学的理论、科学的指导思想做先导，也只有掌握好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想，才能在解决问题的过程中更加明确目标，搞清楚路径，弄明白方法，对于完成当下的历史使命有决定性意义
二、走深走实要先行
开展主题教育的目的在于运用，在于联系实际、解决问题。开展主题教育，要引导广大党员、干部见行动、抓落实。切实结合主题教育把各项目标任务走深走实，需要我们提前把握好四个方面的关系，做到学思用贯通，知信行统一：
一是学习与思考的关系。要把习近平总书记历次调研山西重要讲话重要指示精神和实际工作结合起来，在有所思、有所悟、有所得的过程中，进一步找到我们要前进的方向、要实现的目标。但是，不是所有的的问题都可以直接在理论学习里面找到现成的答案，学习理论的本质是更好把握规律，去探索未知的道路，但是路子怎么走，具体怎么做，归根结底要结合实际去思考答案。
二是思考与实践的关系。我们要明确哪些目标、改进哪些做法、纠正哪些问题，通过主题教育，我们要大兴调查研究，就是一方面看到现实问题所在，一方面通过主题教育来找到方法路径，两者必须有机结合起来，既要仰望星空，又要脚踏实地。
三是认知和信念的关系。要把我们学习到、理解到、领会到的思想理论转化成筑牢党性的力量，内化成我们自己的人格和灵魂，让“负责任”“动脑筋”“讲良心”“抓落实”真正成为我们自己的权力观、政绩观、事业观。
四是信念和行动的关系。我们通过主题教育所产生的提升不在于开了多少会、出了多少文件，而是最后给人民群众解决了多少问题，为全面建设社会主义现代化国家贡献了哪些力量。
我们要不断将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
