小苹果:上午上乐高课,一次比一次好,本人从新对专注力这个词有了更深的理解,什么叫专注力差,真心希望其他成人不要像我一样,有这个误区,随意给孩子贴标签,对于两岁多的孩子压根没有这么事,不专注那是因为还没足够激发他的兴趣,引起他的注意,现在上课小腿一盘有模有样,下课了还意犹未尽,不同意下课。午饭过后在小区玩,提醒小朋友不要砸到脚,小朋友不领他的情,他有点沮丧,我和他共情说,小伙伴玩的起劲,一会想起来会感激你的提醒,另外两个男孩发生冲突,他去拥抱给予安慰,别人给他棒棒糖,我提醒他要不要给哥哥一个好吃的,他很愉快没有犹豫的给了一块米饼,棒棒糖我坚定和善的说不可以吃,约定用袋子保管。今天他舔了一下滑梯,被我发现我问他在干嘛,他说不舔了。和伙伴跳格子,没有意识到排队,伙伴去一边生气了,他也模仿生气。
我蹲下给他拍照说要好好记录这个时刻,嘴巴撅那么高,他立马笑了起身看照片,我问问伙伴为什么生气,他说没有排队,我说那要一起玩吗?他说要,我又问那你应该怎么做,他说道歉,排队是规矩。
妈妈:每日监督他刷牙是场拉锯战,闹心。和爸爸打趣的说我的心是拧巴的,狰狞的,说出的话是和蔼的,宝贝……
今天运用管教工具,启发式提问,认可他的感受,鼓励,有限选择,只说不做,转移注意力,命令的话语参杂其中。爱自己,爱老公,爱孩子,用心经营好自己的小家,也是一种孝顺。接纳自己不完美,遇到困难不埋怨自己,不自责他人。什么时候可以做到十点半睡,五点起的生活啊,哎。