上班已经半年了，很高兴，当我步入岗位时，加入了高里中心小学这个大家庭，同事对我的帮助特别多，让我感到了集体的温暖。
刚开始，我接了六年级二班，说实话这些孩子真是颠覆了我对他们的想象，明明很简单的问题，对于他们来说却一脸茫然，我为此也忙的焦头烂额，天天扯着嗓子喊，效果也不佳。后来了解了学生的情况，很多孩子都是留守儿童，爸爸妈妈外出打工，他们都跟年迈的爷爷奶奶在家。他们身上的问题可能都是长年累月积累下来的，虽然有的孩子学习上稍微落后，但是孩子性格特别好，尊敬老师，团结同学。
以一个学生为例，刚开始进班是就有同事告诉我说XXX总是调皮捣蛋，可能因为刚开始教他们，摸不透我的脾气，上课都老老实实，一切都显得那么美好。我甚至怀疑同事的说法不对，天真的以为他们一个个都是天使，但是一段时间以后，他“原形毕露”，上课接老师话茬，跟同学说话，我甚至有些“讨厌”他。跟同事聊天也天天负能量。
后来，在青椒学习中，我学到了怎么样客观的去评价一个学生，我也开始心平气和的去观察他，评价他。渐渐地，我发现，他虽然很调皮，但是帮老师干活是个好料，一些任务安排给他，完全不用担心，他总是能完成的非常好，对他，有了很大的改观。
每个孩子都是独一无二的，也许他们身上有很多问题，但是细心的观察，他们身上都有自己的闪光点。
