从秋到冬，从秋高气爽到暖阳高照，《韵律舞蹈》已然陪伴着孩子们走过了十三个星期。孩子们从一开始的学得吃力到现在的舞得轻松，从刚开学时的自卑沉默到现在的活泼开朗、笑颜如花。这，是《韵律舞蹈》课的功劳，更是互加网络课程给孩子们带来的改变。
今天，又见兔子姐姐，又跳韵律舞蹈。时值下午，暖阳斜照，一支《星星的梦》，活跃了整个教室、整个学校。
上课了，兔子姐姐让孩子们先复习上节课的内容。老师不带，孩子们行吗？时隔一个星期，他们还记得吗？《乡村娃娃忘世界》，轻快活泼，旋律优美，孩子们随着音乐的节奏舞动了起来。咦？怎么跳得这么好，每个动作他们都还记得，而且记得挺牢。看来我的担心是多余的。
开始学习新动作了。兔子姐姐先教分解动作，孩子们都跟着做，每个动作都做得比以前更到位了。
小舞步，走起来！
还记得第一次上《韵律舞蹈》课时，孩子们都很放不开，很腼腆，手脚动起来时总觉得别扭，甚至有个别孩子干脆站在那里不愿跟着老师跳。这不能怪孩子们，因为他们从没有接触过舞蹈，他们脑中甚至没有过舞蹈课的概念，所以，腼腆、羞涩都是情有可原。
看，现在的孩子们，跳起舞来大方了许多，并且能老师的带领下迅速地学会每一个动作。
瞧，兔子姐姐把分解动作教完之后，孩子们就已经把整个舞蹈都学会了。
兔子姐姐说今天的动作很简单，所以孩子们都学得不错，但我更想说，这更是源于这十三个星期来以来的积淀：日积月累，孩子们已经掌握了很多舞蹈的基本动作，对舞蹈的感知能力也变强了，学起新内容来自然是越来越容易了。
看到孩子们的进步，我想起了自己在三小读书的女儿。想当初，为了让女儿能进个舞蹈兴趣班，不是三小老师的我，想尽办法拉关系找熟人，因为全校几千个学生招的人数却只有五十人左右。可好不容易挤进了舞蹈班，一个学期下来，真正上到的课却不足十节。大学校嘛，大家都知道的，总有这样那样的事情占用老师的时间导致无法正常上课。而现在的农村学校，音乐、舞蹈、美术……都开足了课时，并有专业的老师为他们上课。
我想说，乡村的孩子是幸福的，因为有互加。
孩子们会跳舞了，孩子们更爱笑了！这是互加网络课程给孩子们带来的巨大改变！感谢互加！
