这是我看的武志红老师的第二本书，其实中国式家庭是最奇特的，让我们通过这本书从新认识中国式家庭。
夫妻关系是家庭的核心
人一生经过两次“诞生”，一次从妈妈的子宫里出生，一次是恋爱。恋爱，其主要意义不是让我们找到能黏一辈子的伴侣，而是让我们意识到自己是个独立个体，而对方也是个独立个体。
恋爱前期，我们会给对方无条件的爱，而获得了足够的爱之后，我们又会变成孩子，我们互为对方的理想父母，这个阶段决定我们是重复童年的错误，还是修正童年的错误。
恋爱的甜蜜期，恋人会彼此彼此的理想父母，等蜜月期过去，我们就会把恋人当作现实父母，以前对现实父母的不满，都转嫁到恋人头上。童年我们渴望父母时时刻刻留在自己身边，也渴望恋人时时刻刻留在自己身边。但这并不可能，对方是个独立的人。
家人之所以难以相互理解，关键在于，我们每个人以自己的标准去推测、评价对方，却忘了，对方也有自己的评价标准。
我们看到的事情，经常只看到表象，要想知道事实，必须了解对方的感受。
结婚前，老公经常陪妻子买内衣，妻子就以为老公喜欢给自己买内衣，一天，妻子打电话让老公去买内衣，结果老公，第一天忘了，第二天、第三天还是如此。
当天晚上，妻子很生气：“不想买就早说，害得而我浪费精力。”
老公反问一句：“为什么非让我买？”“我以前内衣就是你买的啊！”
“但你想过没有，我一个大老爷们，真的喜欢去买吗？你记得哪次是很高兴、主动去买呢？”
很多人很难把工作和生活分的开，但是如果是为了家庭的核销，不要把你工作的权力规则带回家。
分离是永恒的主题
父母不是孩子的答案。父母不要试图扮演孩子的决定者，而应该给予孩子独立探索的自由。
老家的农村就陷入一种怪现状，孩子刚上初一，或者初二，稍微有点成绩不好，父母就觉得孩子学坏了，不是读书的料，反正读书也没用，还不如送到外面打工，能挣钱，就这样，很多农村孩子初中就辍学出去打工，我当年很多小伙伴就是这样。
如果孩子成绩差，去寻找原因，帮助孩子去探索，而不是武断决定孩子上不上学。
在孩子眼里，父母都是强大的。三到六岁的孩子，没什么外界的评价体系，如果这阶段孩子开始跟别的孩子比较家里的物质条件，那肯定是父母教的。
我们经常能看到这样一种画面，老婆嫌老公挣钱少，每次都当着儿子的面指责老公，还跟邻居对比，结果儿子也学会了嘲笑爸爸，这不仅会让爸爸受伤害，也会让儿子最终表现成不愿意向男性认同，并在以后的成长中遇到一系列问题。
溺爱其实是阻碍孩子成长。比如孩子要捡10米外的玩具，家长经常帮孩子捡起来，而不让孩子自己独立完成这件事，这是阻碍孩子培养自己的独立动手能力。
家长总是帮助孩子，让孩子形成依赖，他觉得自己很弱小，什么事情，家长都会帮他完成。但是当孩子十几岁，他的交友、学习甚至是恋爱，家长并不能帮忙，这样大孩子的世界观就会崩溃，他还会对父母产生怨恨，这也解释了为什么社会上出现那么多孩子殴打父母的现象，就是溺爱的后果。
还记得自己青涩的青春期吗？充满着莫名的忧伤，而你的孩子到了青春期，也是这样。
不知道大家周围的生活中有没有那种别人家的孩子，成绩很好，每天按时上学放学，在家永远亭父母的话，在学校听老师的话。其实这种好孩子自己独立空间已经被压榨了。
这会造成两种严重后果，一个是叛逆期推迟，甚至30多岁跟父母对着干，二是缺乏生命力，很容易患上抑郁症。
别把焦虑转给孩子
“如果不是为了父母，我早就不读了，”“为了父母，我一定要考上清华北大”，不知道多少人是为了父母才努力考大学的，我就是，为了家里出个大学生，为了父母努力学习。
父母没有达成的愿望，把压力压在孩子身上，孩子承受着双倍压力，他们不会考虑孩子的心理需求，家长虽然希望孩子好，但他们总是从自己的心理需求出发，把过去的遗憾压给孩子。
不知道大家有没有注意到，现在的学生中有很多出现了考试瘾，一旦没有考试，孩子就会烦躁、空虚。这一切源自不正常的奖惩。
“只要你成绩好，电视随便看，”“只要成绩好，家里啥活也不用你干”，不知道多少父母都是这样要求孩子的，结果出现考试瘾，这比网瘾更可怕。考试上瘾的孩子的心理机能已经被严重破坏，而网络成瘾的孩子，起码心理机能还正常。
中国式家庭
愚孝即孩子会不惜牺牲自己的利益来一味地对父母做出极大的牺牲，有意思的是，愚孝经常出现戏剧性的一幕：父母一方面对孩子无限索取，一方面对另一个孩子无限付出。
在简书上就碰到一位这样的朋友，她无条件的给妈妈各种支持，而她妈妈却只对她弟弟哥哥好，甚至说：“你早点嫁人，给你哥哥弟弟多要点彩礼，好让他们早点结婚。”
在中国式家庭里有那么几条谎言。
1.没有父母不爱自己的孩子。现在社会中，各种虐待孩子已经证明这就是个谎言。
2.我爱你，所以你要听我的。父母把爱当成了控制，其实不止这样，老师用这个谎言控制学生，男人用这个谎言控制女人，女人也用这个谎言控制男人。
3.我爱你，所以我们不分离。尤其是当妈妈必须要面对的，叛逆期的孩子往往最想脱离父母的控制，所以分离避免不了。
无戒写作训练营第三期第19天，学号116
