柏拉图讲到：“智者说话是因为有话要说，愚者说话是为了说话。”当看到这句话的时候，引发了我自己的思考，我有强烈的表达欲望是因为什么呢？
回忆起第一次站在台上拿着手中稿纸，表面镇定，内心实则慌乱如麻的演讲，那会儿还是在一个懵懂的年纪，都不懂写的文字到底是什么意思，但是文章看起来用词华丽，读起来慷慨激昂，这就够了，因为它是我站在台上，目视台下观众，表现那个浑身散发自信魅力的、赚取夸奖的工具罢了。那个时候，毫不夸张的说：表达是炫耀、是骄傲。
后来遇到了对我影响最深刻的一位语文老师，她告诉我，文章要自己写，修辞手法要使用得当，写之前想好自己的通篇架构，用词要精雕细琢，刻画要生动……一系列的要求让我不知所措，认真和努力是我对于完成作品这件事情给予最大的尊重，用老师眼中极其粗糙的词句、排列完成了体育课活动的场景描绘，然而换来的却是劈头盖脸的批评以及“清汤寡水”四个字的评价，受尽了夸赞与头戴光环的我怎么能受得了，这个场景就实实际际发生了，清汤寡水四个字在耳边不断徘徊，我的胜负欲，我的好胜心，我的不甘心，激发的完完全全。象征、排比、拟人、动作细节描绘、词藻堆积，一篇文章，短短600字，肉眼可见的杂乱不堪，好像赌气的孩子般行径。现在回想起来，是那么可笑，又笑不出来，一度让自己陷入了不敢写作的境地，本能的认为我不行。那个时候，表达是痛苦，是怀疑。
迷茫的背后，总是有反反复复的思考，尝试的背后，总是有多到数不清的曲折。年纪轻轻就头戴光环，这也不知是一种恩赐还是一种惩罚！
《正步人生》、《仰望天空，脚踏实地》当这两篇文章写下的时刻，我想我开窍了，我不该有这样的焦虑，名利皆是虚妄，过程精彩便好。放下自己的包袱，重新确立表达对我的意义。大学正式加入野草文学社，同喜欢文学，喜欢分享的一群人待在一起，我们朗诵、我们评比、我们表达自我，那段时间又写下《随性，随心，随你，随我》《月光下的孩子》《黄昏》；学校的辩论赛当然也少不了我的身影，拿写下的手稿，仔细分析一切可以反驳的可能性，有理有据，重拾自信；生活中我还是个“知心姐姐”，朋友学习生活不顺利的时候，讲一些小故事安慰他们。这个时候，表达是热爱，是温暖。
不敢说自己胸中有点墨，不敢说自己是个智者，在此时此刻，表达对于我来说：它既是情绪的宣泄口，也是连接你我的“心绳”。
作者：骨
