家长会

班主任的通病毫无疑问就是爱唠叨。没到家长会我就犯难，总觉得三言两语就把事情交待完毕了，所以我就常常纳闷那些迟迟开不完家长会的班主任们怎么会有那么多要说的话呢？没想到，这一次的家长会我自己如专家讲座一般，侃侃而谈两个小时，说实话我自己都震惊不已。 除了日常的放假注意事项之外，这一次我着重强调了家长在家校合作教育孩子的过程中应当扮演什么样的角色，起到什么样的作用。

分分分，学生的命根。这是我上学阶段看到的一句印象深刻的话，放在现在依然试用。每到家长会，家长们首要关注的就是孩子的成绩，几家欢喜几家愁。考得好皆大欢喜，考得不好孩子们怕是难逃一劫。我们常常拼命要求孩子们好好学习，却忘了家长在教育孩子上也负有不可推卸的责任。

我率先讲了时雯雯日记中的故事。一次考试，成绩不理想，心情很失落。她本以为爸爸会批评他，没想到爸爸竟然安慰道:没关系，一次考砸了很正常，每次考一百才不正常!加油!她说，本以为漫画里才有这样的爸爸，没想到现实世界也有，而且还是他的爸爸!她太幸运了，一定是上辈子做了很多的好事才换来这个爸爸! 只有成年人的世界才只看结果，不看过程。对于孩子，一定要弱化结果，肯定她的过程。孩子们都有一颗向好的心，复杂的原因导致他们可能真的努力了，但没有换来与之相称的分数，这又怎么样呢？人生那么长，考试那么多，失利一次又能决定得了什么？比起一次失利，一蹶不振才更可怕，否定自己的努力才更可怕，自卑沉沦才更可怕。孩子是什么样，全取决于你是如何看待她。瞧，时雯雯的爸爸做的多好，他看到了孩子的努力和付出，更赢得了孩子对他发自内心的感激与崇拜，这样好的爸爸，怎能不给她摔倒了爬起来咬咬牙继续阔步向前的勇气？怎能不成为她继续努力甚至更加努力的动力？ 他爸爸的做法看似简单，操作起来难度系数并不小。所以生活中才有不计其数的反面案例。

家长会前，邻居知道了孩子的成绩，五年级的孩子语文88分。这个男孩子性格偏内向乖巧，平时基本不需要父母操心就能自觉学习。然而88分的成绩并不能达到母亲的期待，问题便来了。他的母亲手脚并用对他一顿打骂，斥责他不好好学习!他真的没有好好学吗？如果没有，怎么能取得88的成绩呢？不是所有的付出都能获得超额的回报，所以才有一个词叫做事与愿违!她的妈妈不明白，只是想凭借粗暴的拳打脚踢警醒孩子学习上要更用心，而对他的付出视而不见 。一腔委屈无处诉的孩子只能哭诉:你在我这个年龄还不知道能不能考上我这个分数!这无疑是火上浇油，再次点燃了妈妈的怒火……五年级的孩子，正值青春期，激素的不平稳会将他内心的情绪发酵到什么程度，他的脑海将会经历怎样的一番苦痛挣扎，未来的他在学习上将会秉持怎样的一个态度，不得而知，应该不会是积极向上的吧！我想这个孩子也一定很渴望得到一个漫画里的妈妈!

孩子，你慢慢来

十个指头伸出来不是一般齐，一个班级的父母高矮胖瘦家庭背景家庭条件千差万别。不是所有的孩子都能一讲就懂，一做就会，孩子的领悟能力理解能力是有差异的。父母望子成龙望女成凤的心情理解，但不能把这些过高的期待不符合孩子实际情况的期待强加在孩子身上，成为束缚他们思维发展的枷锁。过高的期待会带来压力，过大的压力会让事情变得更糟。李春茂教授拿芭蕉和楠木举例，有些孩子是芭蕉，能够在短时间开枝散叶枝繁叶茂，而楠木，一个月两个月，一年两年，都没有什么大的变化。可是他在默默努力，默默坚持。当那株芭蕉早已消失无影无踪的时候，曾经的楠木已经成长为了一颗参天大数。人生这场马拉松，坚持和耐力才会让你迎来最终的绽放。有的孩子就是楠木，他不是不想向上生长，他只是需要时间。家长们要做的就是给予足够的耐心，不要总是摆出一些不切实际的目标要求扼杀孩子的兴趣和信心，而要多种一些孩子们踮踮脚就能够得着的桃子，然后他孩子们一起默默坚持，经年累月，孩子一定会还你一个惊喜!付韵开从入学起就是个“问题孩子”，发呆走思是上课的常态，丢三落四是难以改掉的毛病，错字连篇是意料之中的事情。即便如此，她的妈妈从来没有棍棒他，苛责他，常常鼓励他的作文写得好，相信他会越来越好，时间走过了五年，他真的在变好。

陪伴

薛朔是个可怜的孩子，父母的离婚大战抢孩子大战给他留下了不小的阴影。战事平息后，妈妈去了上海，爸爸和奶奶拉扯他和妹妹。爸爸一个人撑起一个家，压力煎熬自不必说，常常独自买醉。一次练笔，他写到:爸爸下班回家竟然给他买了汉堡，他兴冲冲结果汉堡发现爸爸的手上划了一道伤口血都凝固了。他接过汉堡回到卧室，吃着汉堡眼泪就刷刷流下来了，那是他第一次感受到爸爸的疼爱。亲子关系紧张如此，陌生到如此，和孩子在一个屋檐之下朝夕相处，孩子竟然感受不到父亲的关爱，这样的孩子怎么能安下心来快乐学习？

白雅轩的故事:爸爸每天下班回家都很累，于是就玩手机。可是爸爸吃饭、走路、上厕所、躺在沙发上、躺在床上时都在玩手机，爸爸都不陪我 我真想知道手机里到底有什么东西，抢走了我的爸爸？

王淑雅的故事:我的妈妈总是玩手机，我告诉她我的烦恼她都觉得像是在看笑话，每次我说完妈妈就敷衍的点点头或者嗯啊几声，我知道妈妈其实根本不知道我都说了些什么!无奈之下，孩子也拿起手机玩，妈妈看不下去，一把把手机夺过去，不让我玩。可是老师说父母是孩子的榜样，我向妈妈学习了为什么还要骂我呢？ 父母对孩子的陪伴时间上少之又少，质量上更是不敢恭维。亲子关系的紧张，带来的是孩子对父母的不信任，甚至对立和抵触。这样的亲子关系之下，孩子们怎么能信服父母的教育？又怎么能在学习上竭尽全力呢？

一篇篇稚嫩的文字，是孩子们内心深处的呼喊，与其花大力气要求孩子们变得更好，不如反思自己，从此刻做出改变，为了孩子让自己变得更好!