16021 张娜
活动对象：3-10岁
活动主题：带着爱来成长！
教学目的：
1. 学会爱。
2.感受故事中的恒久永恒的等待。
3. 实现梦想需要耐心。
教学过程：
1. 孩子自我介绍：
2.问题导入。
3.绘本正文。
4.聊梦想。
5. 萝卜蹲游戏。
一、导入：
1. 大家都喜欢吃葡萄吗？
2.知道葡萄怎么种出来的吗？
今天我和大家分享一个绘本故事《葡萄》，
首先，观察封面，你们都发现什么了？
（小狐狸的表情，给你怎么的感觉，闭着眼睛，张着嘴巴，伸长脖子，好像在唱歌，很享受。）
然后，小狐狸想干什么？我猜它可能是想要种些什么？
（小狐狸在思考？看着我葡萄，想要吃葡萄？.....）
二、绘本正文
1. 从前，有一只狐狸，
当你看到这只狐狸时，是不和我们以前故事中出现的狡猾的狐狸不一样呢？ 他像一只小宝宝那样，乖乖坐在这里。小狐狸想干什么？我猜它可能是想要种些什么？
2. 再来看看这两幅图，你仔细观察一下，你能用一句简短的话，或一个词语来形容来形容：勤勤恳恳。
到了晚上睡着了。。。小狐狸梦见自己种出满园的葡萄。
3.狐狸思考着，如何才能种出这么多葡萄呢？
“施肥”、“浇水”......一起看看绘本中小狐狸是如何做的？小狐狸又是跑图书馆，又是上网搜寻，查找资料 ，还特地拜访了葡萄专家，最后得出最权威的一条真理——要有爱！
4. 提问互动：当你遇到不懂的问题，会怎么做呢？
那小狐狸会怎么做？这是一只善于学习请教的狐狸，这次狐狸决定去请教几位顶顶有爱的人。
5. 生活中，哪些人给予了我们无限多的爱？
“互相帮助”、“分享”“乐于助人”、“关爱他人”...
妈妈当然是最有爱的人啦！
除了妈妈，爸爸也是最最有爱的人！
这位大哥哥一看就很有爱。
这位老师也是超级有爱的。
除了这些，狐狸还请教了一位顶顶 有爱的人，那就是牧师。在牧师眼里，什么是爱？
小狐狸认真的听，认真的记录下来。还一步步的去实践。每天给葡萄秧浇水、施肥。照顾它，给他捉虫子，架起葡萄架让葡萄秧在风雨中有了依靠。还为它唱歌跳舞去熏陶他。
那什么是恒久忍耐呢？在小狐狸的勤勤恳恳的努力下，葡萄架会慢慢的结满了葡萄。什么是恒久忍耐呢，大家想一想。
慢慢的，他了解到——让人费解的恒久忍耐。
终于——终于——结果就不用说啦！
狐狸经过漫长的等待，终于等到丰收啦！一路走来，他能吃上又多、又甜的葡萄，真不是一件容易的事。
6. 简要复述一下这个故事吗？先自己说一说。
“浇水、施肥， 捉虫 ，做支架给它依靠，唱歌跳舞来熏陶，等待、 忍耐”。
小狐狸为了吃上葡萄，从最初的勤勤恳恳的耕地、栽苗，到上网、去图书馆、请教专家，得出结论，为了弄懂什么是要有爱，他请教了很多有爱的人，然后按照笔记逐条实施。
提问：
A. 你认为这是一只什么样的狐狸？
B . 小狐狸的梦想是什么？从他身上你学到了什么？
C. 你们的梦想是什么？
答案一：爱美食，当厨师；
答案二：老师。
答案三：医生，帮助需要的人。
活动总结：
狐狸的梦想是种又多又甜的葡萄，但葡萄苗不是一下子就可以结出果实的，实现梦想的过程要不断施予爱，还要学会等待。老师希望大家都能够当一只勤勤恳恳的小狐狸，不忘初心，为了梦想，努力学习，先找到实现梦想的方法，坚持创造！
游戏环节：“萝卜蹲”
