如题，这个也是我之前经常思考的问题，并且在当时也给出了肯定的答案。然而，事实也给了我一记响亮的耳光。我以法语、西语为例，但是我相信语言的学习还是相通的。
我在学完法语后，开始学西语。“学完”是什么概念？就是国内培训机构的法语课都上完了最高级别，留法四年并取得了法国的硕士文凭，可以读法语原著（当然还是会有生词的），这就是我的“学完”。在这种情况下，自信再学西语，也不会混淆了。同时我也相信，法语的基础会给我的西语学习带来很大帮助。
一开始的确是这样，尤其就语法结构而言，西语和法语都不同于英语，对于名词阴阳性、动词变位等闹心的概念，在学法语时就领略过了，也就不会觉得难了。并且，由于两门语言的确有一定的相似度，让我在学习初期十分地顺利。甚至法语的基础，也给我带来一些虚荣心和傲慢，我很少在课后复习。当然，也因为西语的学习已经无法给我带来很大的乐趣了。凭借法语的基础，很轻松地就通过了A1课程，上到A2课程。A2中期，我开始觉得有些难了，但是还是觉得可以凑合，并且很多内容我已经分不清是法语还是西语了，不过我也没有很在意。而我大部分的同学，在一开始都觉得比较艰难，亦如我当初刚刚开始学法语，很多内容都是颠覆性的。但是可能正是由于这份颠覆性和对语言探索的兴趣，使得同学们学习很认真，所以到了A2后，我法语的基础，就显示不出什么优势了。一门语言的基础，只对另一门语言的基础阶段有所帮助。
而现在是B1的课了，虽然A2后半学期已经开始努力追赶，但是由于基础不稳，还是被学霸秒成了渣。而原先“相似性”的优点，现在就成了最大的劣势。我举一个简单的例子，法语中的“简单过去时”多用于书面用语，尤其是文学作品，属于日常不太常用的时态。而西语种的“简单过去时”却是很常用的时态，其常用性类似于法语的“复合过去时”。所以，即使大家都是被一样叫作“简单过去时”，意义却是完全不同的。然而，都被称作“未完成过去时”的时态，用法倒很接近。此刻我也是经过了无数一眼懵的状态，才能发现其间的区别。所以，如果基础不扎实，这种相似性是致命的。
另外我想说的就是“趣味性”，这点刚刚也有提及一些。我在初学法语的时候，虽然觉得很难，但是还是觉得有点乐趣的。比如名词的阴阳性，书本（livre）为什么就是“阳性的”，男士衬衫（chemise）却是“阴性”的，这些在英语中都没有接触过，自然有些新鲜；又比如法语奇怪的语序，“我爱你（Je t'aime！）”，真正的语序竟是“我你爱！”……正是这些区别于英语的难点，也增加了法语学习的趣味性。而这些内容，再换到西语中，就一点都不觉得有趣，相反变成了要熟记的包袱。还是说到衬衫（camisa），在西语中也无任何理由的变成了“阴性”，而原本或许可以让我产生兴趣的地方，此刻却是我不得不记住的区别。所以，学习相似的外语，也可能把原先的“相似”变成“包袱”，降低趣味性。
当然，我会造成这种现象，还是源于我对语言学习的不扎实和不够重视。今天写此文，也是想告诉大家，不要以为一门语言有60%，甚至是80%以上的相似性，就一定可以学好。任何语言，之所以独立成为一门语言，都有其特殊性，还是要认真对待，马虎不得。谨以此篇，给大家提个醒，祝愿大家学习愉快！
