本章重点讲了些什么？
- 一个人的学习能力，其实就是一个“外挂”，天生之外的“装备”，很可惜，绝大多数人在这一生中，一直处于装备不全，装备落后的状态
- 能学会有人手把手教的东西；能学会书本上所教授的技能；能学会没有人能教授的技能
- 你所在的位置会决定你看问题的角度，以及应对的方式
- 如果你总是以一个“学生”去要求自己，其实无意间降低了自己的标准。因为你的目标只是学会，或者看似学会。但实际上检验一个人是否真正掌握了一项技能的最好方法，就是让他把这个技能教给别人
- 因为害怕短暂的“麻烦”，而不去好好花功夫去学习一些技能，最终可能导致的结果就是： 被麻烦折磨一辈子
- 想象一下吧，若是无论什么都需要别人手把手教，那这一辈子能获得进步的可能性有多小
- 做任何事情都要有方法，就连学习这件事情本身也是有方法论的。如果不能掌握最基本的方法论，那么后期的学习很可能效率低下，甚至是完全无效的
- 不断总结，不断整理，不断让那些新技能、新概念，在自己的脑子里有清晰的组织与关联
- 最基本的“选书方法论”不过是“选择著名出版社出版的、 再版次数多的、 重印次数多的书”
- 听大多数人的话，参考少数人的意见，最终自己做决定
我又认识到了什么？
每走过的一段路，每趟过的一滩水，组成了自己的人生，不断的在升级打怪，时而惊喜，时而忧伤，开挂的人生？No，绝大多数永远享受不到，这就像一个漏斗，一层一层的过滤，最后能开挂的人少之又少。
我们明白了三个阶段，第一个阶段需要别人教，第二个阶段学会书本上的技能，第三个阶段没人能教的技能。
那么每一个阶段立一个标杆，让自己保持不被漏斗过滤。
第一个阶段要明白从别人那里学到的迟早要自己教会给别人，那么自己的立场就不一样，学习态度也不一样，观念就不一样，如何自己学会了更好的教会别人就要去找方法。
第二个阶段自己有自学能力后，可以翻阅大量的书视频音频等进行刻意学习，掌握技能，把这些技能连接起来，知道自己需要什么，缺什么，该掌握什么。
第三个阶段其实就是灵活应用，熟能生巧，这样演变出来的能力将是别人教不了的，甚至书本上也没有的，而是自己独有的。
明白这几个阶段所处的位置，就会有意识的去改进，难道还不能开挂？
