从事多年的教育，见到了各色各样的孩子们，他们纯真的笑容，是我心灵的慰藉。
总想着以后会创作一篇给孩子的文章，让我的孩子那快乐纯真无邪，童言童语，展现在大众的视野。
泽泽是个笑起来有些内向的小男生，每天对他说最多的就是，“快点！快点！”“干什么都那么墨迹，好像大蜗牛”要不就是“唉！你简直是蜗牛中的极品，超级进化蜗牛！”他，做事就是那么慢慢腾腾，永远都不知道着急！
最早见他是在暑假，好像是刚上3年级。背书包过来，挺害羞，也不多言的男生。我并没有多么关注他。
在辅导中心，我教的孩子一般都是最难管的孩子，看他听话的样子，就没有分到我的班上。到了下午，他老师就给他拎着书包，他低着头，慢腾腾地跟着！
我问：“怎么了？”老师怒气冲冲地说：“你说，有这样的孩子吗？一节课写了两个字，一上午连两行也没写完！都快气死我了！你管吧！”
就这样，我和这孩子就慢慢接触起来！泽泽做事也是真慢，不过也分情况，玩游戏，吃饭并不慢，就是做作业慢的急人。
写生字，别的孩子都是看一眼，写好多。他是一个字，都要看好几遍，还写不对，还要描来描去，一个字两个头大，惨不忍睹。字，大大小小，不均匀，感觉就是一把乱草。
但是他数学成绩很好，往往我在给别人讲题，他就能听明白了。因此，他讨厌语文，喜欢数学，因为数学，字少。
往往别的孩子都写完作业了，他还在写；别的孩子都回家了，他还在写！我有时就说他：“他不是在写作业，就是在写作的路上。”
有时通过和他妈妈聊天知道，他有一个姐姐，在家里老人很宠爱他。小时候，饭都要老人喂。在家写作业，一会儿他姥姥就过来送水，过一会儿就又来送水果，再一会儿就来送牛奶……几次三番，孩子根本就没心学习。他妈妈想要管教，姥姥姥爷就生气。所以，在家每次写作业都要写到十一二点！
孩子的教育都不是一朝一夕能教育好的，需要时间的累积。好的习惯的养成，也需要循序渐进。
渐渐地，孩子跟我学习也有2年了，看着孩子一天天长大，一天天进步，心里也略微有点欣慰。
孩子现在也有时间玩耍了，脸上也有了笑容，不再怯怯诺诺的不好说话了！这不那天，我就说：“你现在怎么和只老母鸡一样，整天叨叨个没完！”
期待着你能变成你自己最向往的样子！
