年初的时候，有段视频很火。内容是1月4日辽宁沈阳，人们排队做核酸检测时，一位16岁少年插队，警察上前制止。这个狂妄少年竟然叫骂踢打警察，在警察制服的过程中还咬伤了警察手指。被警察制服按倒在地上时还囗无遮拦狂骂不止，一副老子天下第一，谁也不怕，谁也敢打的架势。

看了这了这段视频，不免让人深思，这孩子是怎么了，为什么会如此轻狂。但转眼一想，这样的狂妄，这样的小混混派头，并不陌生，在街头，在公交车上，你不时会碰上这样的小混混，嘴里咬着烟，满嘴的脏话……。如果你是一位初高中老师，你就会清楚其实在许多学校里，甚至每个班级都会有一两个这样的学生。他们谁也不怕，谁也管不了。上课睡大觉，课堂上故意大声吵闹，欺辱同学，随意进出教室，翻越校墙，抽烟喝酒，纪律制度，被他们视为无物。谁要管他就顶撞谁，哪管你是班主任，是校长，骂你是小，急了还要和你动手。而这样的校园小混混，因为吃得开，往往还会有√一帮小跟班，小兄弟为之摇旗呐喊，狐假虎威，在班级校园横着走。

哪么究竟是什么原因，造就了他们的狂妄呢？首先我们要明白一个事实，学校就是一个小社会，来上学的各色人等都有。就如同社会上一样，有英雄模范，有地痴流氓，还有亡命之徒，奸邪恶棍。所以在学校出了这样的狂妄之徒也不足为怪。但除此之外，这些现象的出现也与我们的教育环境有很大的关系。

这些年来，未成年人保护法的宣传是深得人心了。但许多人只是记住了“保护”，却不知道要保护什么。也使一些涉世不深的少年形成了一种错觉，认为自己是未成年人，有法律保护，谁也不敢把我怎么样，纵使犯了罪也不用承担什么后果，所以没有什么害怕的。因而从小就失去了对制度，对法律的敬畏之心。他们其实根本不明白，立法的实质是保护弱小、保护正正义，惩治恶行。他们却把法律当成了自己的护身符。近年来未成年人弑母、杀师、活埋同学的惨案陆续曝光，这些难道还不足以引起人们的警醒吗？我们究竟应该怎样引导、教育和保护未成年人？

而反观现在的教育环境，老师在面对这些问题学生、无良少年的时候往往是无能为力，无计可施，甚至是自身难保。老师是公职人员，各级组织对老师有严格的管理制度。老师的行为稍有差错，往往就面临媒体的汹涌声讨，家长们的群起而攻之，各级组织的层层施压，赔礼道歉，挨处分，被开除公职是常有的事。于是学校处理老师与学生冲突的方式大多是：息事宁人，老师赔礼，掏钱放事，是非曲直倒成了其次。而有些家长也是看清楚了这点。那怕明知自己的孩子就是个小混蛋，连自己也管不了，但是一但在学校与老师闹出了什么动静，甚至是老师动了手，就会立马翻了脸，漫天要价，层层告状，媒体曝光。不整得老师跪地求饶，掏钱不迭决不罢休。而这时的一些无良媒体为了博眼球，赚流量，也做出了一幅为民请命，主持公道的样子，对家长的几句一面之词深信不疑，并且加工润色，上纲上线，无限夸大，大有诛之而后快的味道。在如潮水般汹涌的社会舆论面前，谁还会顾及什么细节，听一听老师那微弱的声音，去体会老师的艰辛。而一但造成了社会舆论事件，政府能做的就只有平息事态，换回不良影响。这样，老师受处理就成了必然的了。做为义务教育阶段的学校，一项最重要的的任务就是要保证每一个学生不辍学，学校明知有些学生来学校就是混日子，捣乱来了，也要千方百计安抚、宽容，如果耍了小性子不来校了，你还得三番五次地去动员、去请。而老师教育学生的方式也只有说服，再说服。谁都知道对于学生千万不能动手。而对于那些校园小霸王来说，有时你说也不能说，你要去说，要去管，他比你火气大，你动嘴，他还要动手。他们甚至故意找事，来激怒老师，逼老动手。做为一个老师，让自己的学生给骂了，甚至给揍了，你心中的委屈又能向谁去说。让别人知道了，大多人会想，你还是老师呢，怎么让学生给骂了打了，是因为你没威信，不会管理吧。这不是更丢人吗？于是，面对校园里的小混混，小刺头，忍让就成了许多老师的选择。而这种忍让只能助长恶行，让那些小混混更嚣张。他们甚至成了校园里最吃得开，最风光的人。甚至成了其他同学模仿的对象。而这样的羊群效应，影响是是极其恶劣的。

虽然，象沈阳的那位少年是少数，但他们的影响却是不容小觑的。背后的原因也是值得我们深思的。