给上二年级的小女儿检查数学作业。都是解决问题（我们小时候叫应用题），有点难度，但一向让我们感觉数学思维不太好的小女儿却是全对。正想表扬好她，她却指着其中一道题说：“这道题我本来不懂，是姐姐教我的。”“那你现在懂了吗？”我问道。小女儿摇了摇头。原来，大女儿急于写自己的作业，并没有给妹妹讲解，而是直接告诉妹妹写了算式，让妹妹自己解答。于是，我重新给小女儿讲解，并表扬她诚实。小女儿说：“本来我不想告诉你，因为怕你会批评我上课没听讲。但我又怕不搞懂，以后会变成学渣，就说出来了。”
听了小女儿的话，我不禁暗暗感叹：幸亏孩子诚实，幸亏孩子害怕变成学渣，否则，她不主动说出来，我们可能永远都不会知道，这个问题她也可能永远都不会。这个问题不会，以后相关的问题可能就都不会。而且随着年级升高，知识也会越来越难，而她依然可能偶尔上课不认真听讲，因此，可能会有越来越多的问题不会。如若她都因害怕我们批评，不懂也装懂，长此以往，可能就真的要变成学渣了。
孩子们小的时候，我们常常表扬，也常常鼓励。然而自从上了小学，可能因为当初我们都是学霸，如今孩子的学习却不太如意，所以我们常常批评。批评孩子写作业太慢，批评孩子粗心，批评孩子上课没认真听讲，批评孩子字迹不工整，批评孩子看书多作文却写不好，批评孩子没有真正努力……
然而，孩子并未因为我们的批评而有多大改变，写作业依然较慢，也依然粗心，上课依然偶尔发呆，在家写作业字迹依然常常不工整……我们常常叹气，甚至生气，这一刻才发现，孩子没有变得更糟糕，实在是我们的幸运。
