场景一:
学生唱“一条大河波浪宽，
风吹稻花香两岸，
我家就在岸上住，
听惯了艄公的号子，
看惯了船上的白帆。”
学生问:老师，老师，祖国到底是什么？
师答:祖国到底是什么？这个问题的答案很多，答案也很长，不如你们先去问一问，找一找吧。
场景二:妈妈，祖国是什么？
妈妈:孩子，我曾经不止一次地想过，
祖国到底是什么？我想呀，想呀，可总不会用语言描述。我记得诗人路遥曾写过一首关于祖国的诗，让我们读一读，也许它会告诉你答案:
每一次想起“祖国”这两个字，
心里便泛起一阵阵温柔的波浪，
眼里便涌起一片晶莹的泪花，
血管里便奔腾着一股股热血。
孩子，这便是祖国吧！
学生:爸爸，爸爸，祖国是什么？
爸爸:祖国是什么，这不好定义，让我们翻开字典查一查吧！
祖国是自己的国家，是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息时代相传的土地。
学生:爸爸，那祖国就是我们脚下的土地吗？
爸爸:孩子，祖国她很宽阔，她也很丰富。她是山，是海；是森林，是草地；是村庄，是城市；是莽莽无垠的沙漠，是绵延起伏的丘陵。
场景三:
学生:祖国到底是什么呢？
翻开课本，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”祖国是奔腾不息的瀑布。
“碧玉妆成一树高，万条垂柳绿丝绦”祖国是春风装扮过的柳树。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”祖国是夏夜里的蛙叫蝉鸣。
师:
是啊，祖国是诗，是词，是书，是画，更是我们生生不息的民族情。不信，你再找一找！
学生:
翻开诗经:昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。祖国是征人愁绪。
翻开唐诗:春风又绿江南岸，明月何时照我还。祖国是离家游子的思乡。
翻开宋词:待从头，收拾旧山河，朝天阙。祖国是爱国志士的豪情万丈！
学生:祖国到底是什么?
翻开历史的画轴，
她是一次次的屈辱，
一次次的抗争，
一次次的失败，
又一次次的奋起；
她是战士手中的枪，志士颈上的血；
是胜利后的狂欢，
是史书上一页页不朽的篇章。
家长:孩子，世界上有许多美丽的地方，
但是那里有黄山么，有黄河么，有长江么，有长城么?
有母亲生育我时的衣胞么，
有我一步步艰难跋涉过来的足印么，
有我和我的亲友们都已经习惯的那些难以尽说的民风民俗么，
有我一开口哼唱就觉得荡气回肠的乡音民谣么?
没有！既然这些都没有，那么，祖国，就是一个不可替代的地方。
合:祖国啊，
她是一首唱不完的恋歌，
一篇写不尽的美文，
她是我们的祖先和祖先的祖先赖以繁衍生息的地方，
也是我们的子孙和子孙的子孙赖以生存发展的地方。
我曾经不止一次的想过，祖国到底是什么?
我想呀，想呀……我亲爱的祖国！
