滤液滤渣问题讲解新思路

昨天有学生问到过液滤渣问题，所以我准备了今天讲这个专题。按照往年惯例，我先讲知识点，把习题所有出现的情况进行分析，写在黑板上，预计划要讲一节课，我知道讲完学生肯定可迷糊，做题不是漏这就是忘那不得分，看到这种题压力就很大，最后还是要教很大一部分同学放弃这种题，有种费时但效果不会大大又不能不讲的压力感。当我走上讲台，掀开试题研究，我突然灵感一来，要不换一种讲法，对学生来说得分是关键，我先讲一点做个中考题让学生试试，边讲边做，慢慢渗透拓展。授之以鱼不如授之以渔，我简单讲一下做这种题思路：第一步，我习惯画个试管标好物质，比较直观思维清晰，从心里上不觉得这种题好难，战胜自己，敢做要做。第2步，画好图我让学生找到所给物质中出现的金属元素，比较金属的活动性顺序，活泼金属把不活泼金属从他们的盐溶液中置换出来，根据远距离反映原则，（这个原则学生不是太理解，举不太恰当例子，比如甲和乙、丙打架，一打两，甲先把最不能能打的丙打败，再好好和乙打，）写出第一步反应，第二步反应的化学方程式。