大家好！我是周秋妹，两个青少年孩子的妈妈，亲子沟通讲师，2020.12.01 记录 第34篇！
今天分享的主题《孩子的心思，我们懂吗？》
在生活当中，当我们知道孩子遇到问题时，我们往往经常会这样说：“你应该……”
“你不能……” 我们的建议并没有让孩子变得更聪慧能干，因为她感受到的是“我好笨” “我没有办法” “我不行……”
我们看上去合情合理的说辞，精心给出孩子的意见，其实是在用自己的意志去驱赶孩子的想法。
如果我们懂得把思考的领域还给孩子，把成长的权利还给孩子，他们才能启动自己的超级大脑，形成自己的独立思考体系，拥有解决问题的能力。
当孩子乱发脾气、指责父母的时候，也有可能是遇到挫折、沮丧懊恼的时候，还有可能是获得成功、欣喜若狂的时候………
在孩子成长的重要时刻，他都需要一个对他全然接纳和敞开的倾听者。
而面对这些情景的时候，我们是否做到了有效倾听呢？
一、责怪
举例子：
有一次大儿子要去福田清北原补课，那天早上迟到了，因为从家里做地铁过去要45分钟，原因是太晚起床了。
儿子生气的说：“妈妈就是因为你没有按时喊我起床，我上课迟到了，被老师批评了。”
我说：“怎么能怪我呢？你这么大了，还不会调闹钟吗？”
“下次就应该自己积极主动点起床，不能再迟到，知道吗？”
儿子此时的想法：你只会责怪我，这明明是你的责任。
二、转移
举例子：
有一次周末，我们一家人去游乐园玩，孩子们好开心。
孩子说：“爸爸，你知道吗？我和弟弟把游乐园以前不敢玩的项目都玩了一次！”
孩子爸说：“有什么好玩的，如果学习有这样的积极厉害，平常有这么听话就好了。”
孩子的想法：爸爸在乎的是我的成绩，并不是我。
我们会发现，无论任何时候，只要孩子决定开口和父母沟通，那么他就是有了某种感受和观点，渴望被听见。
但是我们真的是在倾听吗？或许我们认为是。
但请思考一下，我们听的目的是什么呢？
我们只是想通过倾听，懂得的孩子，还是抓住机会反客为主，把自己的观点植入孩子的大脑里？
可能孩子听得进我们的是责备和不关心他，我们以为自己在传授经验，或许孩子从我们的反馈中得到的结论是“你不够爱我！”
