我们一直都在强调读书对孩子成长的重要性。今天我们就来说说读哪些书，可以帮助孩子更快的成长。
第一类：历史书籍。
我们只有知道过去，才能更好的理解现在，才能更好的规划未来。
所以读历史类的书籍，其实对孩子很重要，它能帮助孩子了解我们过去是怎样的，为什么现在是怎么来的。
当他系统而且较深刻的理解了过去，也就能更好的理解现在，也能更好的预测未来。
读历史类的书籍，还能帮助孩子树立正确的三观。因为历史当中记载最多的，就是那些忠臣良将、圣人贤士，他们的故事会在无形中引导孩子前进。
孩子三观正确，家长就不用再担心他会步入歧途了。
历史类的书籍，还能引导孩子思考。
其实所有的有益的书籍，都能引导孩子思考，但是历史书籍对孩子在人文社会方面的引导远远大于其他书籍。
孩子读历史类的书籍多了，他就会发现社会上的许多问题，他也会不自觉地去想这个为什么是这样的，这个人为什么会这样做。
比如当孩子对中西方封建历史了解的多了，他就会进行对比，慢慢就会发现中西方封建历史的不同，接着他就会思考哪种制度更好一些。
读了古代史，他也会将之与现在的社会进行比较，这就会让他产生很多问题，同时也会产生很多想法。
尽管这些问题和想法可能很幼稚，但这是他自己在思考。孩子学会思考，这是最重要的。
随着他阅读内容的广泛，阅读层次的提升，他思考的深度也会更深。
读历史类的书籍，可以先从《上下五千年》开始，这是历史类书籍中的启蒙读物，还有一些古代的名人故事等。
一定不能让他们读历史架空类的书籍。因为我们都有先入为主的观念，在他们还没有任何辨别能力的时候，就让他们读这类书，他们就会认为历史本来就是这样的，这对他们以后历史观的形成极为有害。
第二类：人物传记。
人物传记大都记载了那些伟大人物的奋斗历程，这对激发孩子的进取心，树立远大理想，形成良好品质有极大的帮助。
或许你正在为帮助孩子形成良好的品质而焦头烂额，也或许为孩子不思进取而揪心不已。那你就让孩子多读这样的书，让那些伟大人物成为孩子的导师，家长不就轻松许多吗？
坚持让他读下去，或许有一天你突然就会发现，你的孩子在某一方面和以前大不一样的，而你感到头疼的问题也在不知不觉间解决了。
建议不要看自传类的书籍，特别是还活着的人写的自传，因为里面大多都是对自己的吹嘘，对孩子没有什么好处。
多看那些已经故去的，经历史证明确实是伟大的，而且是别人给他写的传记。
比如《名人传》《拿破仑传》等，比如毛泽东、邓小平的传记。
当然，《富兰克林自传》也非常好，虽然是他自己写的传记，但里面充满了谦虚的态度，都是在教青年人如何奋斗的。
第三类：科学类书籍。
这类书籍不仅能帮助孩子拓展眼界，更能培养他们的科学思维。当然，还能培养他们对科学的兴趣。
从小读这方面书籍的孩子，上初中后学习物理化学是很占优势的（这个问题，咱们以后再详细说）。
一般来说，男孩子对天文地理较感兴趣，女孩子对生物较感兴趣。家长可以先从这方面入手，慢慢引导孩子向化学物理过度。
一旦你的孩子能较有兴趣的阅读物理化学方面的书籍，你会发现，他和一般的孩子是不同的。
第四类：小说和散文。
这类书籍是对孩子影响最广泛的。
小说和散文中，不仅会蕴含很多人文社会类的知识，也会有很多历史政治类的知识，还有许多科学类的知识。
只不过这些知识都是散碎的，但是没有关系，孩子在阅读的过程中会不自觉的沉淀。
阅读的多了，自然沉淀的也就多了。慢慢地，散碎的知识就会形成系统。如果能和上面说的几类书籍结合起来，他就会形成一个远比学校教育宽广的多，也深刻的多的知识系统。
如果他拥有了这样的知识系统，学校教育对于他来说，不就是非常容易的吗？
这类书籍还对孩子在语言方面能力的培养至关重要。
许多这类书籍的语言都是很美，或者很精炼的，孩子在长期的阅读中，自然就会受到它们的影响。而且在持续的阅读中，自然就会积累大量的词汇和句子。
举个例子，一个喜欢阅读这类书籍的孩子，你根本不用担心他的听写和写作。
当然，这类书籍也是很驳杂、难以辨别的，有些书籍散文语言很优美，但情感却是消极的。有些小说故事很精彩，但思想却是有害的。
那怎么办呢？
一个最简单的办法，就是让孩子读经典，读那些经过无数人验证是好的作品的。比如《平凡的世界》、《小王子》、《红岩》等等，比如读朱自清的散文、余秋雨的散文。
尽量不要读热销榜、畅销书一类的，因为这些书籍还未经过时间的验证，很多都是被炒作起来的。
阅读一定要坚持以兴趣为引导，不要强迫孩子去读；要注意由浅入深，逐渐提升。
