幺儿：
文化决定思维，思维决定语言，语言决定学业成就。
前不久，妈妈有幸聆听了北师大楚江亭博士《精制编码与学生培养》的专题，想与你分享。
听到这个名词，你或许会问，何谓精致编码？简言之，“精致编码”是指促进幺儿健康和谐发展，最终成为有用之才的良好的社会、家庭文化背景。可以说，“精致编码”是通向幺儿成人成才的一座重要桥梁，是荡涤幺儿心灵的一座无形的学校。
楚教授先从一周的青少年犯罪谈起，在新闻网站不完全检索得到的新闻中，青少年犯罪报导竟然多达12条！《4名中学生逃过死刑相视而笑 ——孩子们到底怎么了？》《14岁少年连盗8辆机动车落网 称只是觉得好玩》《八少年杀人掠物 年龄最小只有16岁最大不过19岁》……单从标题上看，已经是让人触目惊心！青少年犯罪为什么会日益扩大化呢？究其根源在于家庭文化背景。可见，家庭文化背景与个人成长有着密不可分的关系。
楚教授向我们介绍：英国著名教育学家伯恩斯坦，他在《阶级、语言编码及控制》中，对此进行过深入的分析。
伯恩斯坦把2000个16岁以下的来自中产阶级（文化≧大专，经济收入≧3000元/月）和劳工阶级（文化≦高中，经济收入≦1500元/月）的两组孩子，随机抽样每组选出10人，参加一个看图说话实验。
他向孩子们出示了四幅图片：1.一群孩子在踢球；2.球打破玻璃；3.一个妇女拿着球；4.孩子们带着球离开。
中产阶级的孩子说：我们一起在踢球，不小心球踢破了玻璃，我们过去向女主人道歉，并表示愿意赔偿。女主人接受了我们的道歉并将球还给了我们，我们拿着球高高兴兴地回家了。
劳工阶级的孩子说：我们在踢球，玻璃破了，那女人骂我们，我们也骂他了，我们偷回球了。
中产阶级家庭出身的青少年，其语言中包含着逻辑性、系统性、文学性、文化修养性。伯恩斯坦把它们称为精制的文化编码。而劳工阶级家庭出身的青少年，其语言中则缺少逻辑性、系统性、文学性、文化修养性的特点，常常用命令句、感叹句、祈使句。伯恩斯坦认为劳工阶级子弟的语言是粗制的文化编码。
因此，伯恩斯坦得出结论：家庭社会文化背景——决定思维——影响语言——影响学业成就（16岁以下）。
接着，楚教授又给我们列举了近代思想家、文学家梁启超如何教育孩子的例子（幺儿是知晓的，在此不再赘述）。此例告诉我们：良好的家庭教育与沟通，形成了精制文化编码，影响孩子的一生。梁启超家庭教育传递的是精制文化编码，从而成就了这个传奇的家庭（9个孩子个个成才）。
现在，也许你会问，那精制编码与我们有关系吗？答案是肯定的。虽然爸爸妈妈拥有的精致文化编码算不上极致，给你创造的环境也远不如梁氏家庭，但爸爸妈妈却竭尽所能地在向传递精致编码：爸爸妈妈深知遗传规律的重要性，通过自律和学习将最优秀的遗传密码传递给了你；从孕育你开始，渴望你的发育健全，妈妈不再挑食，不再偏食；希望你更加聪慧，爸爸常常牺牲睡懒觉早起钓鱼给妈妈吃；期待你自幼接受文化的熏陶，妈妈常常陪着你听故事，听音乐；从你呱呱坠地后，爸爸妈妈更是重视对你每个层面的正确引导……其间，因为爸爸妈妈的错误难以避免给你幼小的心灵带来了不良影响，但你的举手投足却时时刻刻都牵动着爸爸妈妈的心。
而今，幺儿已经长大了，已经成长为让爸爸妈妈骄傲的大孩子了，妈妈想要告诉你：爸爸妈妈能传递给你的精致编码已经远远不能满足你成长的需要了，你需要的更多的精致编码要源于书本，源于教你们的老师，源于你所处的健康向上的人际关系网，源于你所处的和谐稳定的社会大环境。因为你们学校的教学内容及教师语言都是精制的文化编码，与父母、老师很好的沟通，纯真美好的友谊和健康的娱乐方式都能向你传递精制编码。妈妈希望，幺儿不仅要学好书本知识，更要让“追求、理想、正直、孝敬、勤俭、刻苦、文明、儒雅、仁爱、慷慨、坚忍……”这些美好的词语，从教科书里走出来，走进幺儿的心灵，走进幺儿的言行，为幺儿成为对社会有用的人奠定基础，为幺儿累积精致编码未来做一名优秀的父亲奠定基础。
渴望幺儿的进步！
谢谢幺儿读完妈妈这篇比较冗长的书信。
