一 领读稿的要点
领读稿第一个要点是：通俗易懂，有趣好玩。稿子有趣，能吸引大家的好奇心；通俗易懂并不意味着要写得很平庸，而是能准确向读者传递信息。
一个成功的领读稿，就是让读者读你的文章时，感觉没有阅读障碍，很爽快的同时又有所收获。所以忌讳的一点就是卖弄文采。
通俗易懂，有趣好玩，就是写领读稿的一个方向。那么，大盘鸡拆书法，是让领读稿变有趣的最简单最容易上手的一个方法。
二 什么是大盘鸡领读法
一盆大盘鸡，里面有鸡肉，有各种配菜，洋葱土豆青椒等，还包括各种调料。
在这里，把书比喻成大盘鸡里的那只鸡，做菜时肯定要把整鸡切成小块才能做菜，这个“切小块”的过程，就是我们写领读稿的“划分四个主题”的过程。我们把书分成若干个小主题来一次解读，也是让读者好消化好理解的一个过程。
鸡肉有了，下面就是配菜了，配菜就是我们读书过程中产生的感想和联想。比如我们读书过程中，遇到那种直击灵魂的句子时，肯定会产生很多感想和联想。这个感想是你当下的启发和感受，联想是联系实际的过程。这些东西就是你写领读稿的配菜。这些感想不要是那种空话，鸡汤类的抒情，而是尽量跟生活有关，接地气。
那么鸡肉和配菜的比例怎么划分呢？
我们都知道，一篇领读稿，四个主题，一个主题文下面分三个小点。前两个点，原文的内容和配菜的内容大致相等，一比一的比例就可以，到了第三个小点后，原文的内容就要少一些了，配菜多一些，可以多写一写感想，主题的升华，甚至可以举举例子，对这部分内容进行同类型的类比，延伸出主题，再升华一下。
之前看饭团里拆书的课程里都有提到，夹叙夹议，叙可能占30%，而议论部分则要占上70%的比例。
我自己的感想：我现在可能太注重书里的情节了，叙的成分还是有一些多，尤其是到了第三小节的时候，其实可以主要放到议论上，整体升华。下次可以尝试一下，不要求把所有的情节全部交代，而是简洁扼要地说完后，再整体进行一次大的议论。
我现在的模式有些套路，比如叙述一段后，肯定会马上加上一段议论部分，写多了，我自己看着都觉得厌倦了。
这个议论的加入如何生动自然，与整体协调，是目前需要攻克的一个课题。
下面就谈到配料了。
配料决定这道菜是什么口味的，那么同样，领读稿里的配料，就决定了你的写作风格。
不管是什么写作风格，首先要保证的是，有自己的特点，没什么硬伤即可。但要保证能准确传递你的信息，让读者能看懂。另外，也要保证自己的写作风格与作者的风格类似。
最后总结：大盘鸡领读法是指，在原文内容的基础上，加上比例恰当的自己的感想和联想，写作风格通俗有趣。
三 分析范文
雨晨老师的范文分析就不放在这里了。简单总结一下：
领读稿的两个重点：第一个是要把小说讲了什么表现出来；第二个是要把小刻画的主角表现出来。
最后的总结：第一，要知道好文章好在哪里；第二，要知道自己文章哪里写的不好；第三；好文章是改出来的；第四：把稿子放几天，再去看看；第五：文章结构是核心，不要想着靠金句救命；第六：把自己的文章拿出来晒一晒。
看雨晨老师写的那篇《谋杀似水年华》领读稿，我觉得写得很有趣，有悬疑的感觉，很抓人。我自己还没尝试过这类的小说，目前就写过一篇小说，也是平铺直叙，只是在结尾时会设置一点点悬疑引出读者对下一篇文章的好奇与关注。
所以目前的重点，还是应该放在如何让自己的文章有趣。我目前的文风太中规中矩了，这是我的特点，但是应该有所突破。
这个月拆解《时光倒流的女孩》一书时，我是围绕主人公莉兹，以提取出来的主题点来展开主线情节。写的过程中，因为有字数限制，开始的时候总觉得没办法完全交代出想要说的所有情节，所以总会超字数。
但是当写完之后，回看的时候，会发现有一些话是可以删掉不要的，有些情节当时认为很重要，过后看其实并没有那么大的作用。所以如何把握主线情节，适当取舍很重要。既要简洁，又要能交代清楚情节，也是一个技术活啊。
另外就是议论部分的加入，我觉得我目前做得不够自然，还是有痕迹能看出来的。比如“有时候，很多时候”之类的词语就是加入议论的常用语。怎样无痕连接叙述与议论？？？下面图中的内容，我觉得情节与议论的结合不够自然，有点刻意。
还有我目前做得不好的一点就是，通过主题，引申出对现实的意义。
就像公众号文的流程：提出问题，分析问题，解决问题。我觉得有时候文章里要能引申出对现实的意义，解决一些问题，再好不过了。下一次尝试一下。
还有一个问题就是，关于主题的划分，除了单纯按照情节和页码来划分以外，应该还有别的思路。
比如从整篇文章里提到的关键点来进行，一部分可以是书里提到的主题，比如关于成长、爱情、亲情、离别等等，这些可以很容易提炼出来，另一部分则是这本书里更深层的意义，比如之前浮生六记范文里的主题划分，引申到婆媳关系、有趣灵魂的魅力、芸娘之死的原因（分析当时的社会背景、家庭关系、芸娘自身的性格等等，推论出在当时社会下女性生活的艰难环境）等等。这些点都很新鲜，很多是作者自发总结出来的，我觉得这些有内涵有深度的主题，能带给大家思考，对当时社会现状有所了解等，是一篇领读稿有趣，有深度，对现实有意义的基础。
2018.7.30
