挺着大肚子的时候，腰酸背痛，前辈们说：生出来就好了。
千辛万苦生出娃来，坐月子没日没夜的奶娃，前辈们说：1岁会走了就好了。
娃有行动能力了，摸爬跑跳，一会儿磕碰了，一会儿抓人了，看管不过来的时候，前辈们说：3岁上幼儿园就好了。
终于，上了幼儿园，新手妈妈们也学会不再相信什么“N岁就好了”的鬼话了。现在同龄娃的父母们坐在一起，聊的是：“你家娃现在学的什么兴趣班？”
市场经济好，你需要什么，市场就生产什么，只要有你想让娃学的，就没有市面上找不到的。但困惑的是，多，实在是多的选不过来。幼小衔接的，拼音、英语、珠心算、最强大脑；文化艺术的，声乐、舞蹈、美术、乐器；强身健体的，跆拳道、击剑、篮球、橄榄球……暂不说可选的种类五花八门，光是单一一个门类，比如舞蹈机构，视察了一圈，自家周边就有好几个，有连锁的，有独此一家的，怎么选？听说哪哪哪（较远的地方）有个更好更大的，要不要去？
最近看到一个帖子，问是如果给你100万补贴，你愿不愿多生一个娃？许多评论表示，生不起，养不起。那是，就不说其他固定支出浮动支出，光是按照当下培养娃娃们的趋势来看，一个兴趣班动辄1-3万的年度课时包，家庭经济宽裕的，报上个三五个，紧张一点的，也会选一两个，在对下一代的培养上，父母们没有舍不得的。
无论如何，共识是：兴趣班肯定要报的。怎么报？怎么选？才能把银子花在刀刃上？
明白初衷，找准方向
有一种“先进”的说法是，看孩子们自己的喜好，选择她们喜欢的感兴趣的，正所谓兴趣是最好的老师。对这样的说法，我是认同的，但这有一个前提。孩子长到3-6岁，虽是能说能走，开始有自己思考的能力了，但是接触的内容有限，如何能在短短的时间里知道什么是自己感兴趣的，什么是长久喜欢，什么是三分钟热度？这时候，考验的是父母。父母带娃也有几年时间了，自己的孩子喜欢什么，不喜欢什么，自己的孩子性格如何，专注力好不好，心里总要有点数。
新时代的父母往往不愿意过多的大包大揽，因为心里还存有小时候被父母严加管教的“阴影”，于是会冒出反其道而行的愿望。但切记，过犹不及，万不能当个甩手掌柜。“父母之爱子，则为之计深远。”至少心里要清楚，你的希望是什么？是希望孩子童年健康快乐，还是希望能上个好的学校？这两者其实不矛盾，只是在你心里会有个排序，这会影响你接下来对兴趣班的选择。
慎选老师，次选机构
如果想清楚了，我就想让孩子学点东西，让童年丰富多彩，那么就多留心着孩子的兴趣点。方法很多，现在免费试听的课程、团购体验的课程不少，多听多感受，从孩子的脸上就能看出来，她在哪上课更快乐些。
如果想清楚了，我们的学区对口的学校很普通，但我希望她以后能上个好的中学。那就留心你想上的中学每年会招哪些方面的特长生，舞蹈，声乐，乐器还是别的什么，再在这圈定的范围内看看自家孩子的性格和兴趣。
相信家长都有这样的体验，上了幼儿园的孩子，对老师的权威性那是服气的五体投地的，老师说的话就是圣旨，老师的评价就是不容置喙。老师说我能做到，我就敢做，就能做到，你说我能做到，我还是怀疑的。
慎选老师。 幼儿园的老师对孩子来说是这样的一言九鼎，课外培训机构的老师，也是一样。带孩子去多上几次体验课会发现，大人看重的教学环境、师资教材，对孩子的影响力几乎可以忽略不计。孩子看重的是课堂上的那一亩三分地，是小小教室里的那45分钟的感受，课堂感觉好，学习愉快，她就喜欢这里。她喜欢这个老师，她就喜欢这个地方。有个喜欢的老师一直在这等着她，你还愁她不乐呵呵的盼着来学习？
次选机构。 一个有品牌的机构，有本事吸引更多有能力的老师加盟，品牌就是保障。但还有一句话：林子大了什么鸟都有。是凤凰是麻雀，还是插着凤凰羽毛的小鸟，说到底还是要家长慧眼识老师。若是认准了一个老师好，愿意跟她学习，不妨就跟定了她。若是她离职到了别处，或是自立门户，一直跟下去也是好的。
至于，什么是好老师？下次我们另开一文再做讨论。
