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说起来很不可思议，我跟付老师是同事，也都是内训师，但是今晚居然是我第一次听她的课程，第一印象，甜美亲切，关于要表达的内容，如邻家女孩一般，娓娓道来，润物细无声处让你恍然大悟。总结一个字，棒！
如果算上王坤老师的讲课，那么这是我第三次完整的听演讲内容与策划的课程，第二次是孙振老师讲的。每个老师有各自的特点和着重点，当然，也许与我个人每次关注点不同可能也有关系。王坤老师的课上我系统的了解了演讲内容策划艺术的要点和全貌，还有深深的感触，而孙老师的课，我的关注点在回味演讲内容骨架的搭建上，也就是我喜欢的风筝结构，今晚付老师这里，我get到的则又不同，吸引点被更多的拉到了ptasc模型的p（purpose目标）上，win-win（双赢）和mr（可度量可实现）。
自我剖析了一下关注点变化的原因，孙老师讲课那会，我正准备我的课程，之前也说过，原来我是属于临场发挥型的，听完王坤老师的课后第一次做自己课程准备，特别特别在意自己的框架该怎么搭，所以我的注意力集中在风筝结构；而今晚听付老师的课程背景，则是我刚刚昨天完成我的课程，深切体会，准备的内容不仅是要触动听众，也是对我自己个人提升的一次锻炼和考验，所以双赢的话题一下子就抓住了我的心。而MR的感触则来自于工作。最近在做的一些事情，总感觉与当时的目标设定有距离，听到MR这个关键词，我耳朵立马就竖了起来，我想，我应该和我的小伙伴们一起，去再探讨一下我们设定目标的初衷以及我们的目标设定是否合理。
其实，很多的方式方法，我们听了，我们学了，还需要我们去做了。行动了会发现，原来学的东西是这样用的，原来学的东西不仅可以这样用。非常奇妙吧，原来学演讲，不仅是演讲！
