昨天听那哥们说周一晚上大姑娘背诗的时候他的小火山爆发了。详情他没说，但是我预想的到——应该是某个小孩背诗时状态不佳，再加上我客观了解:那首诗八句，所以就……
不过这哥们反思比较快，昨天就意识到要鼓励了——然后摇身一变转慈父，说是要陪女儿一起背诗，并帮她分析理解，提高效率。昨天晚上，他抑扬顿挫地背给女儿听时，女儿并没有多大的反应。
这让我有点诧异——但是今天谜底揭晓了。原来昨天她是明知自己比不过老爸了，所以故作沉默。今天课间她插空把一首新诗读了很多遍，虽然达不到滚瓜乱熟，但也比较熟悉了，回家后她问老爸:“爸爸，我们比赛背诗吧？”
于是，有了一大一小跃跃欲试的一幕——和谐、温馨……看着这样的情形，我很欣慰，也很享受这份其乐融融，挺想表扬他们的——要表扬大的担当起了那份责任，表扬小的不甘失败，还要鼓励他们继续用这种方式学习……
留下记忆的同时，我也想提醒自己:为什么非要在犯错后再去反思呢？为什么我们不能尝试快乐教育呢？
转变——在路上！
期待，与行动并存……！
