周五下午本学期第二次家长会上家长发言：
家长1：对学习要有感情和家长先提高意识；
家长2：孩子都是有惰性的，需要我们家长督促并培养自主性学习热情和能力；
家长3：设立小目标、循序渐进，多鼓励坚持、认真、努力；
家长4：多陪伴、多盯着。
家长会讨论主题：
1.阅读的习惯，能力培养。
2.学习动力。
我想说的：亲子关系是第一位，有爱的孩子更有力量，更自信努力。
每个骄傲的灵魂都不屑去模仿他人的生活模式，而正如幸福的家庭总是类似的，成功也有它的规律可循。
没有白白付出的心血，没有白白洒落的汗水。“一分耕耘一分收获。”
不管有没有带着爱而来，一个新生命来到家庭，他（她）即让你拥有了一个亲人。世界上最宝贵的，不是财富和荣耀，而是“爱”。因为，财富可以转瞬即逝，荣耀也不过是他人眼里的虚名。
唯有爱，是越付出，越丰足。
有些人，天天奔波于生计，看不到自己迷茫的低落；有些人，自以为潇洒快活，看不到自己时间中的沉沦；还有些人，自己心里一片爱的荒芜，不懂得爱这个东西，付出就是收获。
孩子在成长，一转眼十年的陪伴。长了身体，更长了对人生的看法。可为什么，有那么多不同？
贫瘠的土壤，结出的是干涩的果实。没有足够桑叶可吃的小蚕，还是爬到墙角吐丝，然而它结不出完美的蚕茧，更不能化蛹成蛾。
孩子，需要的是你爱的滋养。给足衣食只是生存的必须。孩子需要的，是关注、陪伴、沟通、探讨、尊重，让他们学会明是非、懂约束、有理想、负责任、肯干事不怕麻烦的品质，是有问题耐心分析，仔细思考，为解决问题而解决问题，而不是批评即结果或演变成“猫抓老鼠”的关系。
爱是心的教育，正人需正心。
一个每天只抱着手机电脑打发时间的人，既不懂得那些东西没营养，更不会意识到去约束孩子。那何谓营养？显然是现实意义。
现实意义有很多，比如，爱、健康、生存技能的培养。
较少关注孩子学习的家长，要么是缺少爱的能力，要么是不够在乎孩子在学校的成绩，抑或是一头雾水不懂方法，也有知道方法并没有执行能力的人。
从幼儿园到大学毕业，再远一点硕士博士就不说了，即使只到高中毕业，一个孩子在学校的时间也是人生中的很大一部分。义务教育的培养，可以使一个孩子拥有基本的读写表达能力，分析判断思考能力以及学习能力。素质教育、快乐教育不与练习和成绩相悖，相反，所有的能力都是需要认真努力练习而来。
从来没有无缘无故的成功，成功都是需要付出努力的。
一个在学校肯努力的孩子，相信他的一生也都会过得很努力。一个一贯有好成绩的孩子，他也会比较自信。努力而自信的一生，无憾。
惰性，爱自由，自私，简单粗暴是爱的天敌。那么，请反过来做。不怕麻烦，始终注意耐心，保持好情绪，积极思考解决问题。方法大部分人都懂，为什么懒得为自己设计方案，为什么懒得为亲人付出？
这一生，总共有多少时间？生命不能重来，你拥有的，该怎样去珍惜？
信心
是勇敢的对未来的展望；
是持久的对自己能力的底气；
是乐观的对好运的拥抱。
如果不呢？
…… ……
那么你能得到什么?
