智慧父母课堂焦点学习分享第96天

焦点解决短期治疗理念

SFBT的基本精神是:强调如何解决问题,而非发现问题原因;以正向的、朝向未来的、朝向目标的积极态度促使改变的发生。具体精神可以从以下几方面得以体现

事出并非有因

"了解原因"在焦点解决短期治疗过程中是不必要的,重要的是"解决"的历程。原因和结果间的关系似乎很难认定;问题往往是互动下的产物。用探究此时此刻可以做些什么的问句,取代探讨过去原因的问句。

“问题症状”有时也有其正向功能

问题的存在,不见得只呈现出病症或弱点,同时也存在有正向功能。如小孩在学校打架滋事、问题不断,看起来这个孩子真是问题学生。但是深入探究其家庭背景之后,老师发现孩子的父母早已离婚,互不往来,只有在孩子出事时,父母双方才会一同来到学校,而孩子的幻想中仍然希望父母有一天能重归于好,所以他只有通过打架滋事来完成他的愿望。在案例中不仅看到问题的症状,更要看到其背后的正向功能,以求用更好的解决方法,同时又能保有其正向的期待。

合作与沟通是解决问题的关键

咨询中,个案和咨询员一直处于积极的互动关系,通过倾听,咨询员进入个案世界进行积极的行动引导,然后经由邀请,促使个案作进一步改变,协助个案搜寻新的意义,产生新的想法与行为;咨询员是解决问题“过程”的专家,而个案是最了解问题的专家,两者只有信任合作才使问题迎刃而解。

不当解决方法是造成问题的根本

SFBT假设症状或问题通常是人们试图解决问题但却“形成不适当的习惯模式”。问题本身不是问题,而是由于解决问题的方法不当,导致问题的出现,甚至会带来更大的问题。

面对每个问题,应尽可能的考虑问题的多面性及特殊性,发展出弹性的问题解决方法,并且相信个案是有能力、有责任发展出适宜的解决方法、克服困境,不致因为解决方法的胶著而产生更大问题。

来访者是解决自身问题的专家

强调个案自身的资源,更强调尊重个案自身解决问题的能力,咨询员只是“引发”个案运用自己的能力及应验改变,而不是“制造”改变。

从正向的意义出发

强调来访者的正向力量,而不是去看他们的缺陷;强调他们成功的经验,而不是失败;强调来访者的可能性,而不是他们的局限性。

雪球效应

SFBT看重小的改变,当小的改变发生,系统就和原来的不同了,只要维持小改变,就会累积成大改变。咨询员要引导个案看到小改变存在、看中小改变的价值,而愿意促进小改变的发生和持续。

凡事都有例外,有例外就能解决问题

首先咨询员问个案:“你在生活中想要些什么?”这样可使个案停止抱怨,正视问题的解决,以带出行动的目标。然后咨询员建构一个问题得以解决的情境,和个案讨论出不止一种解决方案,找出最有效的行为,鼓励个案多做一点。

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