2018-5-19

事件，孩子学习，讲题讲两遍，没听懂，还上厕所，我就不想讲了，让她自己研究。

我的感受，生气，担忧，指责

孩子的感受，放弃，无助，自责。

我的期待，孩子，积极学习，讲一遍就懂。态度也要积极。

孩子的期待。妈妈包容我，允许我不会，允许我走神。

应付措施，55.38.7注意自己的语音语调，增加共情的能力。少评判指责，相信相信孩子。有情绪了，建高速公路。改变多种应对方式。身段柔软。