文/爱学习的飞哥
‖ 飞哥有话说，专注于探求大学生学习、读书、生活那些事。
1
好学校的学生也有自卑，而且还不少。
很多人都不解，像一些好学校的学生，一直都是别人口中的好孩子，学习能力在同辈中都是前列的，为什么还会有自卑呢？
其实，这是一种误解，我认识的不少同学，他们学习成绩都不差，甚至各方面的条件也不错，然而就是会自卑。上个礼拜，有个学生找我聊，对我说，感觉自己各方面都不如同学，学习跟不上先不说，导师的指点，别的同学一点就通，而自己弄了好几个月，仍然是不明白。
“我是不是聪明才智上了研究生后喂狗了？”他很丧气的对我说。
在我的了解中，该生在班里是活跃分子，承担了班上很多任务，虽然成绩不是很好，但至少也在班级上也列中等，要知道在一个好学校，能有这样的成绩实属不易了。
这样的同学不止他一个，与同学交往越深，发现有自卑的同学就越多。
我曾经不止一次听到同学说：我也知道不应该感到自卑，但是一看到别的同学都这么优秀，自卑感就会像坏脾气一样，让人无法逃避。
是的，作为普通人的我们，总有一些阶段，看到别人成就斐然，自己一事无成，陷入深深的自卑再正常不过了。
因为自卑，我们一次次否定自己，怀疑自己可能这一辈子真的就这样浑浑噩噩的过了。
人生最大痛苦，莫过于想把日子过成一道证明题，但又战战兢兢地活在比较之中，且坚信自己必输无疑。
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为什么会自卑？从某种程度上说，自卑是我们的主动选择的产物，是源于我们不甘心、恐惧以及不安全感。
于是常有人感叹：我自卑是因为我长得不够帅，或者我自卑是因为我的成绩没有同学的好……但是，有更多的同龄人，比你更不帅、比你成绩更差，他们依然自信心爆棚。他们就敢追求自己心目中的女神，而你就不敢。
所以，自卑从来不是客观条件所造成的，也不是谁给予了你，而是我们主动选择、主动比较的必然结果。
同样，自卑也无关于你拥有多或少，相反，拥有越多的人更容易自卑。
这就解释为什么在一些名校，自卑的个案反而会出现更多。
因为，一个人拥有的越多，想要的也就越多。我有个学生，品学兼优，他就是老师口中的好学生，不但成绩好，做事能力也是一流的，与老师相处的十分融洽。
正是这样的一个好学生，也有自卑，他问的最多的一句话就是：“老师，你觉得我能行吗？”
我与他相处一段时候后，我发现，他每做一件事之前，总是尽心尽力，力求完美，但每次总觉得自己做的不够好，老是怀疑自己的能力。
“你已经做的很好了。”我总是这样安慰他。
后来我才知道，是他的父母对他期待太大了，正是这种期待，他有比同龄人更多的成熟，也比同龄人更优秀，但也更自卑。
的确是这样，当我们拥有的越多，所得到的期望就越大，放弃就越难。未来的期待和现在的拥有差距越大，自卑感就越强。
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其实，自卑并没有我们想象那样的恐怖，心理学家阿德勒在《自卑与超越》一书中就说到：“我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活。”
在阿德勒看来，自卑并不是一件坏事，正确利用自卑情绪，不但不会摧毁一个人，反而能让人发愤图强。古往今来，不少伟人名人都有自卑，比如尼采，就因为身体弱参不了军而自卑，但这不妨碍他成为一名伟大的哲学家；再比如俞敏洪，因为自卑在大学就没敢追过女生，但他最后也成为中国最会演讲的英语老师。
所以，有自卑感，不代表自己心态不健全，而是要看自己如何看待自卑。只要认识到自卑是我们主动选择的结果，我们就有方法去战胜它。
那么，如何才能摆脱自卑呢？
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摆脱自卑其实就一句话：在自己的坐标系上找到自己的价值。
我曾经听到一个朋友说他单位来了一个新同事，他说，这个新同事可厉害了，专门来给领导写材料的，而且每次写，领导都很满意。
有一天，他去问这个新同事是不是以前在机关工作过，这位新同事说，他原来在一家游戏公司做程序开发的，平时就是喜欢看书。但程序开发的工作根本用不上他的特长，一年之后，他发现自己在游戏公司没有任何发展优势，因为他的程序开发水平也很一般，很难得到领导赏识。
直到这位新同事来到了我这位朋友的公司，扎实的文字功底，看待问题的深度，深得领导赏识，很快，他就成功变成了这家公司的总经理秘书了。
我想，那些自卑的人，可能只是暂时还没有发挥出他的才能。当他找到自己的坐标系，再与自己坐标系中的人一比较，可能就成为了大家口中的王者。
在别人的坐标系里，你再怎么挣扎可能也只是个配角，可在你自己的坐标系里，你就是主角。
只要我们清晰而客观地知道自己的优势和劣势，并设置适合的目标去坚持，在自己的坐标系实现价值，我们就能走出自卑。
希望自卑的你永远记住，你有资格活出自己想要的样子，以你喜欢的方式。
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飞哥有话说，专注于探求大学生学习、读书、生活那些事，今天是第175篇文。
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