作为一名农村一线教师，我虽然没有多大的本事，也没有多高的文化水平，但我自认为自己有一颗热爱工作的心，我爱孩子们，我就想把我所知道的全数教授，但现实中这样单纯的教课越来越难了！
当老师的都知道班主任不好当，也都不愿意干，事儿太多。除了备课上课外，处理学生和学生之间的琐事，处好和家长之间的关系，这都是很费脑筋的事，作为一名有10多年经验的班主任，这些我都能忍受。
最近几年，安全口号喊的响亮，班主任必须成立班级群，三天两头往群里发安全的信息:防电，防火，防水，防交通事故……冬天不准滑冰，夏天不准游泳等等等等。不敢不发，不能不发，因为学生一旦出事，都是老师教育不到位，而班主任，更是首当其冲，为了我的饭碗，我得发。
课间不准打闹，万一碰着磕着也是班主任的责任。去年一个女生下课时跟她俩朋友拉扯着玩闹，摔了一跤，头磕在了讲台角上，磕了一个口子，流血了，班主任马上带着她去找医生包扎，因为伤口不大，也不用缝针。家长知道后不依不饶的，非得让学校赔款，说老师没有看好孩子才让孩子摔倒的。校长就批评班主任，说班主任不尽心。
别说是初中生，就是小学生这种情况也难免吧？班主任咋看？拿绳子绑着吗？
更可笑的还有一个学生特别爱吃零食，最后被查出糖尿病，他家长找到班主任家里，说孩子经常住校，是在你们学校吃出糖尿病的，你们学校就该出医药费。班主任说，学校400多孩子都没吃出病来，就你孩子一人病了，难道不是孩子自己零食吃多了造成的吗？家长立刻又说“他吃零食你咋不管呢？这不是你的责任吗？”班主任说“如果你不给孩子钱，孩子用什么买零食吃？”家长词穷，继而恼羞成怒，扬言要把班主任及学校上告到教育局……
一桩桩一件件，让人身心疲惫，就这还不够。隔三差五的还要统计学生信息，要填表，要上报，要敲定责任……层层下压，一切都是班主任的:学生不守纪律，班主任不尽心；学生成绩不好，班主任教导无方；学生跟任课老师有矛盾，也是班主任的不对……家长更是24小时不定时打电话询问自己孩子的信息……
我受不了了，辞职了，不干班主任了！我就想做个好好教课的普通老师！
现实再此打脸，我想错了！
普通老师虽没有班主任事多，但依然脚不停蹄:要帮助学校做档案——迎检；要下村扶贫；要送教上门——为不能上学的残疾孩子授课……这可都是在备完课，上完课的基础之上硬加的活。至于作业嘛，你自己半夜加班批改或者不睡觉批改没人管你。
现在，我们更是大教研，小教研的搞个不停。一个萝卜一个坑，有老师外出教研，就得有老师替她上课，即便是上完课再去参加教研，回来还有一大堆活计等着她自己做，真真的人仰马翻！
教研有效果吗？说实话，十之八九都没有用。面对学生不同，学校条件不同，你的教法就不会相同。何况教研活动也大都是作秀，更是不可用。
至于沉下心来研究自己的课堂，对不起，实在没空。
校长今天又说让老师下载抖音，拍视频上交，教委要的。还要写文章宣传学校……
我就想好好上课，咋就这么难呢？我教学成绩不好，真的怪我吗？
