一、所感、所思
关键词：
1、抚触，庙会，碰碰车、情商学习
2、多带孩子尝试一些东西、开拓眼界。
3、当孩子不情愿又不告知原因时，不能着急，接情绪，找兴趣点带动。
4、孩子告诉我英语考得不错，感觉孩子对自己的定位比较准了，经过努力会更好。
二、 所得（兴趣点深入学习）
关键词：拥抱情绪-对内情绪的管理 (摘自金石明镜老师)
学霸在对内情绪的应对方面应该处理得比较好。
但要注意，到了社会上，对外情绪作用加强，可能影响对内情绪。
我们要留意什么样的情绪对我们的工作、学习、生活等产生正面影响，什么样的情绪产生负面影响。
这些情绪又是因何而起。
一般而言，好情绪有好影响，坏情绪有坏影响，虽然这并不绝对。
高兴的情绪可以促进效率，但高兴得过了头就会适得其反。
愤怒的情绪常常会降低效率，但军队常常要培育愤怒的情绪，因为它可以调动物理能量。
白领的工作，还是应该使用常规的认知，培育好情绪。
对内情绪的复盘：
1 对坏情绪，要弄清它从何而来，有何负面影响。
2 对好情绪，要弄清从何而来，怎样复制。其强度对效率的影响。
