今天去家教，恰逢张叔不在，孩子和阿姨在。在给孩子辅导的时候，阿姨过来跟我闲聊，让我觉得触目惊心。

      我叫她阿姨，孩子也叫她阿姨。她并不是孩子的亲生母亲。她说孩子啊，不听话，我只有在他爸不在的时候说他两句，要是他爸在，我就一句话也不说了。要是这孩子是我亲生的，能这样吗，早就给他揍得听话了。说孩子不好管，她有难处。我表示理解。然后她跟我说了他们家的情况。

      阿姨是张叔的第三个媳妇儿。张叔已经快60岁了。这孩子现在还没9岁。张叔年轻的时候娶了一个媳妇儿，生了个女儿，说都是北京本地的，他女儿现在好像已经快30岁了，也从来不联系他。说当时阿姨和张叔在一起的时候张叔也没跟她说这件事，是她后来找东西无意发现的离婚协议，才知道这事。然后是张叔的第二段婚姻，也就是和孩子亲生母亲的这段婚姻，孩子母亲是87年的，也就是说当时张叔找了个和他女儿差不多大的媳妇儿，然后生下了他。说到他亲生母亲的时候，阿姨说他妈妈今年都老想见他，打了两次电话，都被张叔以怕影响学习为由拒绝了。我问孩子，你想不想见你妈妈。孩子摇头。我说为什么呢。他说，你不知道当时她把我爸气成什么样了，我不想见她。我从他的语气中感受到了他爸爸的那种恨意。这种感觉不应该出现在一个孩子身上，况且那个人还是他亲生母亲。孩子的父母是在他5岁的时候离婚的。后来孩子他奶奶说别找年纪小的了，于是找了阿姨，估计阿姨也比张叔小不少，40多岁的样子。

      阿姨接着说，现在都后悔要这孩子了，但是也没办法，说他爸经常说，把他养大就让他自己选择生活，想去找他妈他也不管。然后还说这孩子也没什么亲戚，就一个奶奶，但是奶奶也不喜欢他，有两个叔叔，也不喜欢。平时在学校总是最特别的那一个，别人上课写作业他就不写，考试也不写，放学了别的孩子都被家长接走了，他的书包还没收拾完。每次都是他爸进教室把黑板上老师布置的作业拍下来，别的孩子都是自己抄下来。这些都是小的。

      说他们小区孩子挺多的，但是这孩子下楼玩儿从来都是自己玩儿。我问他你为什么不和其他的小朋友玩儿啊，他说他们骂人。我说你在学校里有朋友吗，他说没有。我又问他你想不想和别的小朋友一起玩儿啊，他说不想。

      阿姨跟我聊了两个多小时，他全程都在我身边听着。我一直的态度就是孩子是好孩子，他的自尊心特别强，就是不愿意与这个世界接触，抵制一切东西。我说他其实内心也想成为好孩子，只是家庭带给他的伤害实在是太深了。他听了我的观点其实一直都含着眼泪，中途也流下了泪水。我当时想去拍拍他的肩膀表示理解和安慰，但是一碰到他他就很抵触的把我手弹开。

      我断定这孩子是个好孩子，没有任何身体智力上的缺陷，为人其实也很善良。但是就是父母本来年龄相差比较大，而且在他正是需要完整美好的家庭给他父爱母爱的时候，父母离异。并且父亲将自己的情绪带给了他。这对于一个孩子是多么的残酷。得不到正常的父爱，将对于母爱的需求扭曲成仇恨，在那段时间里，我就想问了，他有选择的权力吗？他能选择一个健康的环境来让自己健康的成长吗？不能。他没有权力。因为他只是个5岁大的孩子。他只能默默接受这一切。但是内心的痛苦没有人去理解。就算是有人理解，失去的母爱也无法替代。于是他只能选择将自己的内心封闭起来，因为只有这样，自己的受到的伤害才能更小一点。可是一旦封闭自己的内心，便是开始抵触整个世界。所以他没有朋友，所以他跟大人顶嘴没礼貌，所以他一直唱反调。

      然而，已经是这种情况了，家长却一点也不理解。也只有他爸爸。就算算上阿姨，她的思想确实要比他爸爸好些，但是仍然是有很大的局限。况且她也不敢怎么好好管教，家里的一切都是那个男人做主。他们不明白，教育是什么。他们觉得教育就是配合学校，协助学校完成学业。虽然给我说的是要是这孩子不喜欢学习，以后就去干点别的。他们不懂孩子的教育，不懂孩子的发展规律。他们只看到了学校布置的作业，只看到孩子的功课，只看到了孩子不听话，没礼貌不尊重人，只知道孩子不听话就不要给好脸，不写作业就揍他，却从来没有真正尊重过他，没有把他当成平等的人来对待。

      在我看来，真正的教育应该是在相互尊重的条件下进行内心上的熏陶。有时候大人明明知道，就是因为各种理由和原因，最后都没有按照正确的方式去教育。他们没有关心过他的内心世界。我十分怀疑这孩子有自闭症和抑郁症的倾向。这一切都是家庭带给他的。

      每天早起送孩子上学，孩子上学就在学校外等着老师的电话，为了孩子的学习不上班了，天天在家给孩子准时做饭，对对对，很辛苦，也都是为了孩子。可是，孩子真正的需要看不见，这些辛苦只能转化成对孩子不听话的气。就好像我需要一个苹果，可你却给我一车西瓜，我说我不爱吃西瓜，不要，你还生气，觉得我不识好歹。对不起，这个锅，我不背。