我心目中的49班的定位吗？说实话毫无头绪，由数字出发，胡思乱想了很多，7✘7 ？ seven ？还特意百度搜了“关于数字49的文化含义”，能得到的资料并不多。哈哈，甚至想到了曾经看过的韩剧《49天》以及日剧《49》。却正是这些琐碎而又散乱的信息片段里，我幡然顿悟了些什么，仅此分享。
part1
大学时听古代文学博士学位老师讲《周易》里有趣的算卦，“大衍之数五十 ，其用四十有九 ，其一遁去 ”。
古人算卦之法分两种卜和筮。卜主要是用龟甲起卦，筮主要是用蓍草起卦。筮的起卦方法在《易经.系辞》上有详细的解说，方式是取五十根蓍草，留一根不用，只用四十九根起卦。 一般认为大衍之数为五十，于是取五十根蓍草来表示天地万物。那个不用的一表示天地未生前的太极，所以实际算卦只用四十九根蓍草。
50代表天地万物，留一代表天地未生前的太极，所以才成了49呢。原来49有50的圆满，我们不过是把初生纯粹而至真的1留在了心中罢了。49是否在警醒着汲汲于功名利禄而忘了初心的我们不要迷失方向呢？
愿49班的我们不要忘了自己的初心。
part2
在中国很多地区的习俗中，从人去世，到入土下葬，要经过七七四十九天的祭祀，长明灯要连续点亮49天；诸葛亮向天祈求借10年的寿命，点49盏明灯；孙悟空在太上老君的炼丹炉里炼了49天才炼成火眼金睛。
为什么都是49天呢？为什么是49呢？真正搜寻资料探索它的意义却无从下手，似乎只是是道学里的一句行话，成为了我们根深蒂固的习惯用语，没有什么额外的意义。
也或许正因为它自然而然的存在，让我理所当然赋予49“修行”的意义。
从一辈子而言，生命是一场漫长的修行和历练，49天只是漫长生命中的短短一段，却因我们的习惯赋予了指代意义，49是一段过程，是考验的过程，是历练的过程，是自我突破和完善的一场修行。
愿49班的我们在这场自我历练的修行中经受住考验，实现自我的突破。
part3
韩剧《49天》中一名女子遭遇交通车祸导致灵魂脱壳而出，必须要在49天时间里找到3个真心为自己流泪的人才能复活的故事。
日剧《49》里主人公（学习跟运动都不擅长的废柴高中一年生）加贺美暖因亡父的灵魂（暖和父亲在街上发生争执，一辆车驶来，父亲推开了暖）进入到了暖的身体里给他的学习生活带来了一系列崭新的变化（校园人气王，古道热肠好少年），而父亲的灵魂只能在暖的身体里停留49天，正是这49天，让暖重新认识了自己，重拾精神开始新的生活。
无论是哪一部剧，都是关于爱的故事呢。
寻找真心的眼泪的故事最后说“因为你的49日，让我把生活的每一天都当成49日来活着，把每一天都当成生命的最后一天，珍惜活着的每一天。”生命从来不是圆满的，总有结束的一天，却正因为有终而赋予珍惜崇高的意义。
愿49班的我们都铭刻“珍惜”于心。
父子间灵魂的附身，父亲用49日灵魂同体的切身改变，包容，理解，拯救儿子的精神。父母的陪伴不能长久，只有“49天”。虽然只有49天，却以49天的“陪•育”让儿子能积极的继续上路，重新开始新的生活。
愿49班的我们在49的“陪•育”中，成为更好的自己。
49班是个怎么样的班级？49班特殊的存在意义？
所谓定义的意义或许在于纯粹的期望吧。49班的“陪•育”，重在给予不同特质受众尊重与自由，以49为度陪伴，不越界，不要求。同修间做中悟，悟中行，彼此切磋，经历考验，完善自我，不忘初心，铭记珍惜，孕育新我。
