周一早晨在外公家楼顶玩，我无意中发现花盆里有三只非常小的黄色蜗牛，在泥土里慢慢爬。我想，太好了，可以跟孩子聊聊蜗牛。我向她招手说：快过来，我发现了宝贝。她一听立马跑过来，我指着花盆说：你看，那是什么？“哇，蜗牛！”她尖叫起来。我就知道她一定会很感兴趣。她开始弯下腰来凑近看。我一边让她观察，一边问她：“小蜗牛家在哪里呢？”“它家就是这里吧，她喜欢泥土。”“它喜欢干的泥土，还是潮湿的？”花盆里泥土非常潮，一眼就可以看出来，我是看看她会不会推理，她说：“湿的”。“嗯，潮湿，有水就不行。”“一点点水呢？”“一点点水也不行，像花盆里泥土这样的水分就够了”。花盆里长满了杂草，我问她：蜗牛吃什么呢？她想了一下说：吃虫子。我笑了笑，让她再观察一下：你看花盆里都长了什么？“草呀。”“蜗牛喜欢吃这些植物叶子。”我还告诉她：蛇、小鸡、鸭、小鸟、刺猬吃蜗牛”“怪不得蜗牛喜欢在泥土里不敢出来，如果带有毒它们就不敢吃了。”孩子说，过一会好像想到什么，她自言自语又冒出一句“可是蜗牛的壳那么硬，它们吃了也不消化吧。
中午，我又继续蜗牛话题。我故意装出不懂地问她：你说，蜗牛爬行的速度快不快？她一听，立刻趴下来“不快，你看像这样的……”边说边示范蜗牛爬行的动作。只见她头向前伸展，双手匍匐往前爬，让人忍俊不禁。我指出：你这个速度太快了。她又慢下来一点。体验完蜗牛的爬行，我把儿歌“蜗牛和黄鹂鸟”下载下来，放给她听，她立刻喜欢上这轻快的节奏，跟着哼唱起来，“蜗牛背着重重的壳儿往上爬……葡萄成熟还早得很哪，现在爬上来干什么？……不要笑，等我爬上来它就成熟了。”我问女儿：黄鹂鸟嘲笑蜗牛什么呢？“嫌它爬得慢”孩子答。我接着说：“对，所以蜗牛告诉黄鹂鸟，我虽然爬得慢，但是等我爬上去正好可以吃到成熟的葡萄”。“蜗牛把葡萄都吃完，小鸟没得吃了！”孩子幸灾乐祸回了一句，算给蜗牛出一口气。
第二天，我又带她去楼顶看蜗牛。花盆里有一只白色的壳，孩子问：蜗牛死了吗？我也很困惑，究竟是换壳还是死了。昨天太阳很大，花盆里泥土干了些。我拨开花盆里的小石头，终于发现一只小蜗牛趴在盆壁里。楼顶正好有一株葡萄架，我提议说：我们扮演小蜗牛和黄鹂鸟吧，按照儿歌里台词演一演。女儿同意了，她要演黄鹂鸟。我演小蜗牛，故意把腰弯得低低的，显得是被重重的壳压着慢慢往前爬。女儿见我这副模样哈哈大笑，她边笑边唱：“葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？”我也唱着回她：“阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了”我还故意表现出很费力气，气喘吁吁往前爬，她笑得前俯后仰。
第三天 我查了一些资料，再补充。蜗牛是雌雄同体，异体交配，雌雄均产卵。我觉得这挺有意思的，可以和孩子说说。她刚刚吃完最后一口午饭，坐在我的对面，我看着她说：你知道吗，蜗牛爸爸也能生宝宝的哦。她一听，表情立刻变得极其夸张，还没来得及擦干净、油得发亮的嘴巴立刻张成了O型，眼睛睁得圆圆的，一副不可思议样子。我问她：我们的爸爸肚皮能不能生宝宝。她立刻把头摇得像拨浪鼓似的“不能的”。过一会她一本正经地说：我在爸爸肚子里是一条小蝌蚪。我故意逗她：“难道你是从爸爸肚子里出来的？”“不是，不是，我后来游到你的小肚皮了”哈哈，也不知哪本绘本看到的。
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。有两万六千多颗。为让她明白这个数都概念到底有多少。我说：你把嘴巴张开，我数数你有多少颗牙齿。她很配合张开嘴巴，数下来，一共20颗。然后我跟她说：蜗牛牙齿是你牙齿1000倍。也就是说，你们幼儿园所有小朋友牙齿数加起来也没有小蜗牛多哦。上海儿童剧场全部坐满跟你一样大小朋友，把他们牙齿数量加起来还是没有蜗牛数量多。打这个比方就是为了让她形象知道蜗牛牙齿数量到底多到什么程度。“哇，那么多啊。”见她理解了，我再接着说：“可是，它牙齿虽然多，却不用来咀嚼食物”“那用什么咀嚼？”她问。“它的舌头”“舌头？”她打了个问号。“嗯，它的舌头跟我们不一样，上面布满牙齿，蜗牛靠这根带牙齿的舌头碾碎食物的”。
第四天 我和孩子呈现黄鹂鸟和蜗牛对话的场景。我们拿橡皮泥各自捏了两只蜗牛，一只小鸟，还做了一个葡萄架。做好后，开始做角色扮演游戏。她扮演蜗牛妈妈和宝宝，我是黄鹂鸟。于是开始我们对话：
我：你好，蜗牛。
女儿：你好，黄鹂鸟。
我：你这是干什么去？
女儿：我要爬葡萄树。
我：为什么要爬葡萄树？
女儿：吃葡萄。
我：葡萄还没有熟呢？
女儿：等我爬上去就熟了，我宝宝也要吃葡萄的。
说完，孩子拿着她做的蜗牛宝宝，一脸认真的表情看着我。哈哈，笑死我了。
图片1从一张叶子爬到对面一张叶子。蜗牛努力伸长身体，女儿看到这，她就问：蜗牛身体这么有弹性吗？我说：是哦，蜜蜂和蝴蝶怎么到另外叶子去的。她说：它们是飞过去的。“对，但是蜗牛不飞，而是伸长身体爬过去的”。
图片5蜗牛喜欢阴凉处。前面已经很她提过，蜗牛喜欢潮湿，实在太热，它会躲在壳里不出来。女儿推理说：“所以，它们喜欢晚上出来”哇，我没讲过，不过蜗牛的确喜欢昼伏夜出。
全部图片讲完，女儿突然提醒我：“妈妈，我们去给花盆浇点水吧，今天太阳很大。”“好，我们浇水去”。
五天时间，我利用碎片化时间，见缝插针和孩子聊着蜗牛话题，让孩子渐渐理解了蜗牛的一些基本知识：蜗牛喜欢潮湿阴凉地方；吃苔藓、植物和叶子；蜗牛是世界上牙齿最多的动物，用舌面的牙齿碾碎食物；爬行速度慢；雌雄均产卵。同时，我们围绕《蜗牛和黄鹂鸟》儿歌，模拟情景演绎，捏陶泥创作小话剧。我还用学得不太熟练的Ukulele给孩子弹了这首儿歌。聊科学，也可以很文艺，是不是？
