今天放学后，小新和同学们骑自行车玩耍，妈妈叫小新上围棋课。

以前，小新总是推三阻四，不愿意去上课。这次妈妈就叫了一次，小新就能够挡住和伙伴玩耍的诱惑，积极配合妈妈去上围棋课，为此爸爸给小新一颗进步星。

不过去上课路上，小新又和妈妈商量，希望妈妈提前40分钟去接他下课，妈妈答应最多只能提前20分钟。

下围棋的时候，小新和一段的同学下了4局，结果2:2，儿子得意地在日记中说我跟一段水平差不多了。

其实老师让他们复盘刚下过的一局棋，只能凭记忆复盘到20手以内，说明他们现在下棋的时候没有特别用心，计算的不够，随手棋较多。

他们现在这个年龄学围棋，更主要的是养成良好的下围棋习惯，可以说好习惯比单纯的输赢更重要。

比如说，时刻关注大场，优先救急场，关键地域多计算，等等。

孩子再大一些，如果没有好的下棋习惯，之后围棋的棋力最高只能到达二段。

棋如人生，不管学什么，做什么，习惯的重要性都是毋庸置疑。

另外孩子现在和水平相近的人下棋，布局上差别都不大，难就难在局部的计算。这就像做人一样，格局接近的时候，细节决定成败。