2019.5.9，坚持一天一篇文章4个月9天（第128篇），为以后开一家有温度的亲子主题书店做准备，影响1万妈妈加入亲子阅读。
我是文慧，专注于家庭教育和亲子阅读5年，希望可以陪伴【0--6岁】孩子和妈妈阅读成长，专注打造亲子阅读空间。
想一想一个孩子是如何成为他自己的？只能是在他自发的每一个当下体验的连续中成就他。如果我们给他的安排太多，干扰太多，他很难成为他自己。
我们应当给孩子探索的自由，以下这种情景是不是很常见。
当你的孩子想要和朋友们一起玩沙子，玩水的时候，家长在旁边说“有细菌，多脏啊”，孩子想爬凳子爬树，家长又说有危险不能去。
你能想象那个场景吗？那么多的小朋友，在自己的眼前爬树，玩沙子，荡秋千，有些在玩吊床……
大家都开开心心的玩着，只有你的小孩，他什么都不能做，站在家长身后，就那样茫然地看着大家。
他想要玩，可是好像都不能做，什么都是“脏”和“危险”的。每次他想去发现，想要自由的去玩，总是会被说“你不行”“你不可以”“你不要”。
这种时候，他心里是什么感受？他会不会就这样觉得自己真的“不行了”？
一些小建议：
让孩子尽情去玩吧！释放他的天性。在最该探索世界的年级，尽情玩耍。踩着地上泥泞不堪的水，看似危险的秋千，玩起来其实也很有乐趣不是吗？
孩子们根本不怕脏，也不怕危险，在他长大后，一定也会遇到“肮脏”和“危险”。这种时候，你还会要他放弃吗？放弃自己的安排和计划，放弃自己的理想吗？很多人都说要对孩子进行“挫折教育”，可是无畏就是孩子的天性啊。
家长要做的就是在他身后默默的保护他，不去阻止他去体验，去探索。
孩子在成长过程中能够用来锻炼的事情，一共就那么多，你替孩子做了80%，孩子就只剩下20%的成长空间；你要是只替孩子做20%，那孩子就获得了80%的成长空间。
所以，真正的爱孩子不是无休无止的呵护，而是让孩子适当面对风雨，尽快成长起来。
睿轩小读者之家今日亲子共读推荐书《大卫，不可以》，书中也有一个这样一个淘气的孩子大卫，一起和孩子去书中了解吧！
书籍介绍
《大卫不可以》描绘了一个淘气包大卫不停地闯祸被制止，又再一次闯祸的故事，文章最后以妈妈的拥抱结尾，为童年的顽皮闹剧，画上了一个爱的结尾。本书由图画书大师大卫·香农创作，获得了凯迪克银奖和《纽约时报》年度最佳图画书，并入选纽约公共图书馆“每个人都知道的一百种图画书”。
亲子共读教育提示
很多家长认为读这样的绘本，孩子会和大卫学坏，然而事实并非如此。《大卫不可以》对于孩子来说是有趣而生动的，因为孩子总能在大卫的身上找到自己顽皮的影子。顽皮是孩子的天性，顽皮来自孩子的好奇心，顽皮的孩子才会有更好的创造力、想象力，所以家长要呵护孩子的好奇心，比如倾听孩子那些异想天开的问题,支持孩子的探索活动,索性就和孩子一起顽皮吧。当然支持顽皮也不是没有边界的，一定要保证孩子的安全并不要妨碍他人。并像大卫的妈妈一样，无论孩子犯了什么样的错误，一定要告诉他：宝贝我爱你。这，叫做无条件的爱。
亲子共读提示
本书特别适合两岁以上的宝宝和妈妈进行亲子共读，父母可以通过此书引导孩子规避危险、学会保护自己，同时建立起边界。
在共读的过程中，切忌以大卫作为反面教材，去不停的说教。
引导孩子站在大卫以及他妈妈的角度，去感受画面中的种种情绪，或生气、或悲伤、或喜悦、或忧虑，最后让孩子感受到大卫与妈妈之间浓浓的爱。
像大卫一样，把孩子干的那些顽皮的事也画下来，制定一个顽皮计划。
检视自己在呵护孩子顽皮这件事上哪儿做的不好，或者过火？有则改之无则加勉。
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我是文慧：好好说话、认真做事，成就孩子，成长自己，在未来的路上遇见更好的自己。
